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15日“2006中国国际教育展”闭幕，30个国家和地区的450所院校共吸引3万余人参观咨询，创历届留学展看展人数之最
制图\孙晋
愉论
新鲜教展期待多论题沙龙
每年2月、7月、10月，国际教育巡回展、国际教育博览会、中国国际教育展在北京轮番上演。虽然主办方各不相同，但参展国家和院校大体一致，院校代表不得不在每次展会上不厌其烦地向看展者介绍学校、专业、申请要求等信息，而观众也将教育展固定为一种模式———咨询兼拿资料。
国际教育展举办的次数多了，参展方和看展者在逐渐熟悉展会流程的同时，难免陷入乏味和厌倦。因此，国际教育展即使够权威、全面，也必须求新求变，只有新鲜教展才能获得更持久的生命力。
当然，新鲜教展不是指展台布置得新颖花哨、包装形式出人意料。观众看展的主要目的是获取留学信息，因此教育展的求新求变也应围绕这一目的进行。
举办新鲜教展，首先要保证留学信息的全面和翔实。随着留学行为日渐务实，看展者并不需要关于院校知名度、师资力量、校园建筑等留学优势的推介，而是希望得到专业排名、就业去向、学校审核标准等具体求学信息。
其次，加大互动活动力度。历年教育展上，英国展团的互动教室总是爆棚，教授讲得开心，观众听得新奇，更能亲身体验异国课堂教育的氛围，任何口若悬河的介绍在这样的直接体验面前都显得软弱无力。
此外，让观众真正参与教育展论坛。每届教育展都会举办主题论坛，但论坛的专业性将观众拒之门外。实际上，真正能吸引观众的是可以自由交换意见的沙龙，譬如当前热点教育问题论坛、留学经验分享会等，既足以形成热烈讨论的氛围，又能让观众获得有关留学的直接经验。
《头脑》评论员姚瑶 | |
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