一所高校开设的图书馆学专业，设立的229个学分中，图书馆学课程仅占15个学分，删减的专业课由财政金融学、广告学等“时髦”课取代。

　　第二届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会11日在武汉大学闭幕。针对当前图书馆学教育的“去图书馆”化，与会专家心存担忧。

　　中国图书馆学教育1920年起源于武汉，至2005年国内约30多所大学招收此专业。

　　图书馆长期被誉为世界的“信息中心”。但信息技术的普及，网络成为沟通的重要媒介，图书馆作为信息获取的主要中介地位发生改变，且日益边缘化。

　　美国图书馆学教育已120余年，图书馆学教育和图书馆事业发达，但面对迅猛发展的信息技术的冲击，目前图书馆学教育也存在一定问题。

　　南京大学信息管理系教授叶继元介绍，1924年到今年9月，美国、加拿大87所大学情报学学院已有23所停办，其中声望很高的芝加哥大学图书馆学院创办了近60多年，但1990年停办。2003年时任美国图书馆学会主席的Gorman甚至提出“图书馆教育危机论”。

　　与此对应，20世纪80年代中国大学图书馆学系纷纷改名为信息管理或信息资源院（系），众多二类三类学校的图书馆学院系纷纷停止招生，而南开、川大等高校图书馆学院或系并入经济、管理等学院下成为二级学科。

　　武大信息管理学院院长陈传夫认为，这一现实在某种程度上反映出我国图书馆学教育面临压力和危机。

　　图书馆工作长时期内社会、经济地位较低。随着高校招生并轨，学生缴费上学，考生及家长必然考虑投入与产出，专家介绍，图书馆学学科教育的考生相对减少，在生源和经费上都面临危机。一些大学图书馆学教授纷纷改任馆长、处长等职，图书馆学专业学生也在寻找机会转专业，留下的毕业时纷纷改行。

　　南京政治学院上海分院军事信息管理系70％的学生改行去了政府机构或企业。北大情报学专业本科生一半以上读研，近三年毕业的139个硕士生，47.4％的去了企业，7.9％的去了高校，6.5％的读博留学。北大信息管理系负责人坦承：“就业还算满意，但学生求职很艰难。”（完）（记者瞿凌云通讯员楚静）（责任编辑：石磊）