昨日新闻晚报报道《不孝儿殴打母亲》一文后，引起读者广泛关注。一个13岁的儿子把单亲母亲打出家门，一向爱子如命的母亲被迫离家出走，甚至不惜对簿公堂，将自己的心肝宝贝拱手让给父亲；同样来自单亲家庭的雯雯，刚上初一，妈妈近来频繁求助社工，因为“暴力”的女儿动不动就让妈妈跪洗衣板，否则就以割腕相威胁……近期，日益凸显单亲家庭孩子的心理问题越来越受到社会的关注。

　　据统计，全国约有上千万的单亲孩子，并且每年以50万到60万的数量递增，逐渐增多的单亲孩子和单亲家庭，已经日益凸显为社会上又一特殊的弱势群体，孤僻、多疑、敏感、自卑等不健康的心理现象始终困扰着这些单亲孩子。为此，笔者专访了上海社会科学院青少所研究员韩晓燕，她通过对上海15个单亲家庭的个案分析和深度访谈，剖析出单亲家庭青少年的几大需求，主要体现在六个方面：经济和安全、心理和情感、自主和自我、尊重和自我分化、同伴交往和认同已经排除道德困扰，试图深入到这些孩子的内心世界，从孩子自身的话语建构里探索他们遭遇的困扰……

　　晶晶的“单亲自述”

　　（个人情况：女，17岁，13岁时父母离异由妈妈抚养，家庭经济状况一般，学习成绩一般，性格纯真温和，尤其喜爱漫画，虽然读高一还总把自己当成小孩子拒绝长大）

　　我喜欢漫画和小动物，还有一个能干的妈妈和非常疼我的外公外婆，还有让我坚信依然爱我关心我的爸爸，我觉得身边的同学都像大人一样，所以和他们实在没有什么话好说，我对同伴交往的期望也是如同在漫画里那样，我最喜欢的漫画是“魔卡少女樱”，因为她什么都好，一般少女漫画的女主角都有点傻，是大眼睛的无知少女。樱的脾气很好的，她什么都很好的，他们这种社会每个人都很好，比如碰到的时候都会说早上好，在我们这里是不可能的。还有里面的人谁都很理解谁的……人家给她很大的使命，她还不要，她说自己要做个普通的小学生，不想要那种东西。

　　上次我对妈妈说，我很想爸爸。妈妈没说什么，就陪我一起哭，后来我就不想说了。我觉得爸爸也一样想我们的。上次我到他家的时候看到他也哭了，我当时正在睡午觉，他坐在我的床边，我醒来的时候看见他在流泪。我有时候很想去爸爸家，去了以后他要做好多菜，他家的经济又不太好，我去了以后就想哭，那里是我以前的家啊！（说着就流下了眼泪，静静地，眼泪流不停，让他哭，她边哭边说：有时候想想就要哭的，对谁也不想说，没有用的）。

　　我去的话要他浪费钱，而且隔壁的人会问我，我不喜欢他们问我，不去的话就不会想以前的事，像失忆似的。我这个人很怪的，以前和爸爸妈妈在一起的事情好像都想不起来了，最能够想起来的是以前家里养的小动物，狗啊、鸟啊、兔子……

　　专家点评：晶晶是单亲家庭孩子退缩心理的典型，她始终愿意活在童话的世界里，希望自己永远都长不大，远离成人世界的纷扰。在自我退缩的行为中，许多青少年会感到非常孤单，觉得自己没有朋友，十分无助。因此，在情绪上可能会忧郁。孩子内心深处是无助的，她无力去面对曾经有过三人幸福生活现已不再拥有的家，所以宁可牺牲与想念的父亲见面为代价，强迫自己做个“失忆人”。

　　另外，晶晶有一种理想主义的交友取向，一再标榜自己是小孩的晶晶说同学“都像大人一样”，因此她难以获得同伴的认同，这在一方面可能造成她的性格上孤独冷漠、早熟，对人戒备心重，防范意识强，甚至有抵触和敌视心态。人际交往上不合群，不喜欢与人交往，有意疏远别人。

　　飞飞的“单亲自述”

　　（个人情况：18岁，14岁父母离异，由爸爸抚养，家庭经济情况差，父亲常年下岗在家，喜欢赌博，飞飞在学校里成绩很差，经常留级，尤其喜欢上网打游戏，终日沉溺在网络的世界里）

　　那时我们一家三口住在很小的地方，爸爸总是打麻将打到半夜三更才回来，他们两个就吵架，我从睡梦中常常被他们吵醒。我对他们说第二天还要上课的，叫他们别吵，但他们还是会不断地吵。

　　我小时候以为他们说分开是因为我学习不好，是想吓吓我，没想到居然是真的。他们离婚也没和我商量……有一段时间他们老是问我想跟谁。爸爸说我不想要这个“讨债鬼”，你要的话你拿去。妈妈说你不要我要的。但我明白，爸爸和奶奶是不会把我给妈妈的，再说妈妈自己都是租房子住，日子过得紧巴巴。所以我还是跟了父亲。我以前非常喜欢打游戏机，整天呆在游戏房间里，后来就越来越痴迷了，当我成绩下降的时候，爸爸就怪我，初二的时候我和爸爸一句话也不说，他跟我讲话我也只是应付一下。

　　我觉得比较烦。因为我跟妈妈比较亲，有时候我会对妈妈说，跟爸爸好好谈谈吧。我是帮着妈妈的，所以跟爸爸没有怎么谈。妈妈关心我多一些，比如帮我背语文、默生词等，爸爸不管，只是管管考试成绩什么的。他一直说只要给我吃饱就可以了。

　　有些网络游戏就像一个小社会，有些在现实社会中不愉快的事，在网络里就不再有这种感觉了，好象会沉浸进去的……现在有很多网络游戏都像人与人之间的社会，大家都可以与对方交流，打游戏的时候不会想到不愉快的事，不会给现实的生活带来损失的。

　　我玩游戏主要是为了交流。有些是网上的虚拟人物，你可以是一个人物，与其他的人物交流。

　　专家点评：1、飞飞在情感上跟妈妈亲，在道德上也站在妈妈这边，但是由于实际生活方面的情况而不得不与爸爸共同生活，这就对孩子造成很大的困扰，因为如果监护人是父亲，那孩子就必须对父亲孝顺，有的极端的父亲甚至还要求孩子和他一起恨母亲，这便会给孩子造成道德上的两难，这就产生了单亲家庭的孩子具有“排除对监护人不忠诚”的需要。

　　2、在现实生活中，因父母离婚和自己学习成绩不好，以及留级给他带来的压力，飞飞说他自己常常会觉得不开心，但又不愿意对别人说，这许多不愉快的经验和烦恼便藏在心里，需要寻找消解的方式和渠道，网络游戏世界便是飞飞能够找到的方式。平时他性格内向，很少跟同住的外婆和爸爸沟通，他说嫌他们太罗嗦太烦。飞飞在网络世界里去消解烦恼和进行交流，还有一层意思可能是他缺乏对现实世界的安全感，而在虚拟世界里他可以获得安全感，所以这也是他安全需要的一种表达。

　　刘刘的“单亲自述”

　　（个人情况：12岁，6岁时父母离异，与父亲生活在一起，班主任老师对他的评价很高，说他不但功课好，而且性格随和，团结同学，各方面表现都很优秀。）

　　我觉得爸爸妈妈离婚，对我而言，就好比掉了一颗门牙，刚开始的时候很不习惯，但慢慢就好了。其实我觉得只是物理意义上，空间意义上少了个妈妈，但精神上和情感上都没有少。现在，我的衣服、裤子和鞋子、袜子等生活用品都是妈妈买的，爸爸就管家里的开销，所不同的只是以前是两个人一起管，现在是两个人分开管。我妈妈管我的身上，我爸爸管家里，两个人是平均摊的，只是分工的区别，经济方面没有很大的改变。

　　我觉得最重要的就是不要问，坚信爸爸和妈妈两个人都是好的。其实是很简单的，一条路要走得简单走得直的话，就不要多想，你如果想得多了总归会去绕着走的，这样的话这条路总归会比直路复杂。目标是一个，然后选择一条路就可以了，那就是不要问。老师让我劝他们不要离婚，我也不劝，就像这样东西我要丢了，你劝我这东西有用的，要我留下来，那是你的观点。再说我劝不回来，要真的劝得回来他们也不会分开了。

　　我记得一位单亲家庭的女同学对我说，经常有同学很夸张地对她说“啊！你家是离婚的啊。”她就反驳说“离婚怎么了，很多的。”心里还说，说不定你父母过几天也离婚了呢。她家楼下有对双胞胎总说她没有爸爸之类的话想气她，她就说：“我用的东西都比你们好，你们只不过多一个爸爸而已，他还打麻将输钱呢，有什么用啦！”她的话给我很大的启示，虽然比较偏激吧，但我觉得这不失为一种保护自己的很好的方法。我们单亲家庭的孩子很特殊，经常会受到旁人另类的眼光，有时候也要学会坚强一点，保护自己！

　　虽然我现在读初中，但正经历着从“木偶”向“真正的人”的转化，我把它叫做“木偶人”阶段。现在的我比过去拥有了更多的自主和自由，比如买一个钟，爸爸也会听我的。

　　专家点评：刘刘的这段叙述主要传达了三个信息，一是把父母离婚看成是他们两个人的事，他作为第三者不去加以干预；二是即使干预和介入了也是没有用的，应该尊重他们的选择；三是相信他们依然会对自己好的，而且相信他们两个人都是好的，不存在谁对谁错的问题。

　　从他的一派无忧无虑表情和言语来看，确实没有什么大的困扰，对父母离婚的“不闻不问”可以说是他达到排除因父母离婚可能带来的心理和情感困扰的途径之一。一方面离婚以后的父母能够做到继续共同亲职，因此在孩子看来只是分工方面发生了变化，实质并没有丝毫的改变；另一方面，父母在生活方面给刘刘以充分的自由，就比如每个周末他转换三次车到母亲那里，一般像他这样年龄的孩子是很难做到的。

　　小骏的“单亲自述”

　　个人情况：小俊今年14岁，他7岁那年父母离异。从此，他和父亲生活在一起，家庭经济情况较差。

　　我五年级的时候脖子上长了一个瘤，医生说要开刀，爸爸就向妈妈要钱，但妈妈没有钱，我爸爸就让我不要理她。但她还是带东西来看我，爸爸就骂我，说你如果拿她东西就别再回来。我就对妈妈说不要拿东西来。我很想妈妈来看我，但爸爸为这事还打我，我很怕，就叫妈妈不要再来。我五年级几乎一年没有看见她。她经常打电话过来，问我爸爸在不在，如果爸爸在的话就让我说打错了。她说她在拼命工作，还问我想跟妈妈还是跟爸爸？我就说我想跟妈妈，爸爸太凶了。

　　专家点评：对孩子来说，父母离婚本身当然会带来巨大的影响，但持续的影响还是在父母离婚以后的亲职上。对非监护人以及曾经拥有的三人温馨世界的怀念、对父母离婚原因的困惑不解、因父母离婚过程中以及离婚以后持续冲突而引起的烦恼、失去最信赖的心理依靠和精神依托，这些都构成离婚家庭青少年主要的心理和情感困扰。

　　数据链接

　　根据《中国统计年鉴》的数据反映，从1980年到2002年20年间上海的离婚率上升幅度在全国所有省市自治区中是最大的，1980年的粗离婚率为0.29‰，2002年为2.02‰，共增长了7倍，粗离婚率在全国省市的排队从第21位跃居到第2位。另外一项对全国27个省、市、自治区900名父母离异儿童和800名完整儿童的比较研究结果表明，与完整家庭儿童相比，离异儿童在智力发展、学习成绩、被同学接纳程度以及亲子关系等方面均明显较差，在品德、性格、情绪方面的问题行为明显较多。

来源：河南教育网

(责任编辑：汪春)