“知识就是财富”，这是传统的教科书一次又一次地告诉给它的学子们的观点。但伴随着学子们在当今社会上的一次又一次的碰壁，在国人的信仰里，“知识就是财富”的观点出现了越来越严重的危机，取而代之的是新的“读书无用论”的兴起。以当代“天之骄子”的大学生为例，面对大学毕业后，50%~60%的大学生找不到工作的现实，许多的大学生们开始怀疑起自己当初的选择了。据不久前中国青年报社会调查中心与某网站联合开展的一项调查(共有8777人参与)显示，34.7%的受访者在谈到自己的大学生活时，都后悔上大学。

　　实际上，感受不到“知识就是财富”的，不仅仅是当代的大学生们，就是从事教育多年的老师，他们同样对“知识就是财富”的观点倍感困惑。陈平福，这个今年49岁，有着20多年教育工龄的兰州某技校数学老师，为了偿还自己治病欠下的5万多元债务，同时供自己在秦皇岛的儿子上完大学，他不得不带着心爱的小提琴走上兰州街头卖艺乞讨。老师是知识的传播者，是一个受人尊敬的职业，可陈平福为了生计所迫却不得不上街头卖艺乞讨，难道这就是知识传播者的形象吗？“知识就是财富”又表现在了哪里？因此，面对陈平福上街卖艺乞讨之事，这让陈平福的学生们又如何能够相信“知识就是财富”呢？虽然作为财富的证明，我们不能要求教师都是百万富翁，但至少应该是温饱型的吧？以确保老师们能够不为生活所分心，而把精力集中到教学中去。

　　也许，我们应该尊重这样一个事实：那就是“知识就是财富”的价值，在很多人的身上并没有得到体现，或者说在很多人的某些阶段并没有得到体现。比如，那些刚刚走向社会的大学生，比如，在兰州街头卖艺的陈平福老师，当然，还有很多很多的其他人。但是，如果我们因此而否定“知识就是财富”的价值的话，那么，这种否定无疑是大错特错了。因为就在今年的教师节前夕，我国最大的私立教育服务机构——新东方教育科技集团公司于9月7日在美国纽约证券交易所隆重上市了。通过这次上市，不仅新东方公司募集到了1.125亿美元，而且也令持有公司31.18%股权、今年44岁的董事长俞敏洪的个人资产超过18亿元人民币，从而跻身中国百名富豪之列，并成为“中国最富有的老师”。而作为新东方的员工来说也因此成为新一批的“富翁教师”。可以说，“知识就是财富”的价值，在新东方上市的过程中得到了极大的体现。

　　当然，不论是作为新东方来说，还是作为俞敏洪来说，或是新东方的员工来说，都是很幸运的。毕竟作为一家教育企业上市，这不仅在国内来说还是首家，即便是在美国股市，新东方也是在美国上市的首家教育企业。可以说，新东方能够成功地在美国上市，这首先要受益于中国经济的发展，受益于中国概念股在美国股市的“吃香”，如果没有这样两个前提条件，我们很难相信新东方能够成功地在美国上市。

　　而正因为新东方还只是首家上市的教育企业，因此，尽管俞敏洪成了“中国最富有的老师”，新东方的教师们也成了“富翁教师”，但是我们应该看到，“知识就是财富”的价值还并没有在每个老师的身上得到体现，我们不能因此而忽略了“陈平福现象”的存在，实际上，在我们的教育领域还有很多陈平福这样的老师。

　　那么，如何看待新东方的上市呢？或者说，新东方上市的意义何在呢？笔者以为，新东方上市的意义显然是积极的，这种积极意义至少表现在两个方面。

　　首先，它对于中国教育来说是一种“拯救”。在中国有越来越多的人们开始怀疑与动摇“知识就是财富”的信念与价值的时候，新东方的上市为国人树立了一个“知识就是财富”的典范。因为有了这个典范的力量，不仅学子们看到了知识的价值所在，进而促使他们发奋学习；而且，它对于民办教育来说，更是一个有力的推进。可以相信，在新东方上市成功后，将会有越来越多的人关注民办教育，甚至从事民办教育，中国的民办教育有望迎来一次大发展的契机。

　　其次，就教育事业与资本市场的结合进行了一次成功的尝试。就教育事业的发展来说，当然离不开资本的支持，包括教育界“陈平福现象”的根治，也需要有资本的投入；而就资本市场的发展来说，又有哪一个行业的发展前途是能够超越教育事业的呢？可以说，教育事业是证券市场永远的朝阳行业。因此，如何把二者有机地结合起来，这是教育事业与资本市场都应该考虑的一个问题，而在这方面，新东方的上市无疑是做出了表率，同时也是一次成功的讨索。当然，关于教育事业上市的话题，笔者早在2003年教师节的时候，就以《教师节话题：不妨让学校上市》为题在有关的媒体上提出来了，但这个问题却一直不曾引起人们尤其是高层的重视，如今，新东方能够在美国成功上市，笔者深感欣慰。笔者相信，有了新东方成功上市的经验，相信教育产业上市的问题更容易引起高层人士的重视与关注，教育产业与资本市场的结合肯定会越来越密切。

　　来源：中国经济网

(责任编辑：马俊茂)