按照北京市的有关规定，每年秋季小学新生入学，通常都要求为截止当年8月31日满6周岁的儿童，所以如果同年份出生，9月1日以后出生的孩子，上学会比9月前出生的孩子晚一年。

　　现象

　　为了早上学 宁可剖腹产

　　“今年轮到龙年出生的娃娃上学，前来报名咨询的数量实在太多了。”虽然已开学，北京小学校长吴国通提起当时的情景仍“心有余悸”。作为本市寄宿名校，北京小学今年计划面向全市招收住宿生260人，但是不到5月底，报名人数就突破了千人大关。并非吴校长一个人有这样的体会。东城区史家小学卓立校长透露，史小今年划片区的对口分配孩子比去年翻了一番，造成今年入学压力很大。“加上共建单位的子弟，今年的招生计划早在5月中旬就满了。”

　　“为能入学，一些9月1日、2日出生的，差几天的孩子也找各种关系想提前入学。有的人甚至心甘情愿地掏高价给孩子买个入学资格。”精诚文化集团董事长王国欣说。

　　而一些预产期在9月初的孕妇为了让孩子六年后上小学时不吃晚上学的“亏”，在预产期到来之前纷纷要求实施剖腹产。海淀区妇幼保健院的相关负责人表示，每年临近开学，医院都会出现孕妇扎堆儿做剖腹产手术的现象。而积水潭医院产科负责人也称，8月底，他们接待的剖腹产孕妇确实有所增加。

　　调查

　　六岁是最佳入学年龄

　　记者了解到，目前，北京所属的小学接收一年级新生的年龄为6周岁和6周岁半。而这个6周岁半的政策就是针对那些每年8月31日以后出生的孩子而规定的。

　　记者从海淀区教委和崇文区教委工作人员那里了解到，北京地区关于儿童入学的年龄要求严格执行国家颁布的义务教育法的相关规定。1986年7月，我国颁布施行了《中华人民共和国义务教育法》，其第五条规定：凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。另外，之所以政府部门这样规定，除了考虑儿童生理、心理发展的特点外，也考虑到同一阶段年龄孩子方便进行管理的因素。

　　王国欣在接受记者采访时表示，依据他们多年的实践经验，6周岁是孩子入学的最佳年龄。王国欣分析说，从生理学的角度看，6岁时，孩子大脑功能的发育已经达到健康成人的70％了，这时候孩子的记忆能力、控制能力、接受事物的能力都处于最旺盛的时期。从身体发育的角度来看，6周岁的孩子也能适应一堂课40分钟的小学课堂生活。而且如果孩子从出生到6周岁都接受的是一个系统、正规、科学的教育的话，这个年龄的孩子还应该能日常生活自理、懂得如何过集体生活、明白遵守纪律等。所以，6岁上学是孩子的最佳入学年龄。

　　分析

　　早读书是占先机还是拔苗助长？

　　吴女士的孩子是2000年9月2日出生的，昨天刚进入北京一所小学读二年级。吴女士当时是在西安生产。去年她调到北京工作，一打听北京上学孩子年龄受严格限制，就决定让女儿先在西安读了一年级，今年转学到北京。“早一年上学意味着孩子的机会就多一些，孩子更早成熟，对孩子也是一件好事情，尤其是对女孩子来说。”吴女士表示。但王国欣表示，早读书不一定就能占得先机，有时家长的做法恰恰就是拔苗助长。

　　记者在采访中还听到这样一些声音，“你看现在学前教育的费用可不少，就说那些亲子课，动辄就上千，有的一节课就200元，你说让孩子多上一年幼儿园，对一般工薪阶层的家庭来说，那是多么大的一个负担。”一个想让孩子提前读翠微小学的家长这样表示。但北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司史燕来总裁认为这种说法不太可取，如果孩子在幼儿园时期有一个好的发展，对于他今后学校的学习有益而无害。

　　“小儿郎”上学面临四种考验

　　北京中家亿阳儿童智能研究所主任陈序认为，“小儿郎”入学后至少半年内，将面临着心理、习惯、能力、知识四个方面的考验。

　　陈序主任告诉记者，幼儿园时期，因年龄的缘故，老师和家长对孩子呵护有加，造成孩子依赖性强、独立性差。而且，在幼儿园孩子所接受的教学是寓教于乐式的，教学内容多依孩子的兴趣和情绪来完成，随意性强，也不强调结果。而学校教育则有着本质的不同，规范式教学、每天有大量的作业，还要考试，对孩子的独立性和做事效率提出了很高要求。所以年龄偏小的孩子很可能难以配合与适应。

　　“其实家长不应该急于把孩子送进小学去接受正规教育。我认为孩子应该多在幼儿园待待，如果允许，最好待到6周岁。”北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司总裁史燕来说道。

　　史燕来表示：“5岁的孩子有属于自己学习知识的方法，家长非让他走进学校，这样可能对孩子的发展造成障碍。其实在6岁之前，亲子教育非常关键，通过这样的模式，可以培养孩子协作能力、合作能力、沟通能力等等，而这样的模式在小学完全不存在。”据悉，现在，红黄蓝正在全国举行亲子运动会活动，希望更多的家长能利用休息时间，和孩子共同游戏、共同运动，为孩子情商的发展提供好的土壤。

　　王国欣也认为，很多入学非常早、智力超常的孩子最终失败，不是由于他智力发育出了问题，而是其情商的培养没有跟上。情商是决定一个人事业成功的关键因素。它包括注意力、自制力、坚持性、人际交往能力、抗挫折能力、协作能力、沟通能力等等。

　　观点

　　提前入学不适合大多数

　　华南师范大学教育科学学院心理系教授张卫博士认为，孩子入学的年龄问题是孩子自身的问题。这包括孩子的生理发育和社会性发展是否与小学教育相适应。当然年龄较小的孩子经过训练后也能入学，但是否很好地入学，即他们自身的适应能力和接受系统化知识的能力是否与小学教育的要求相符合。“本来够年龄的孩子都招不过来，可那些跟规定入学年龄差几天的孩子家长也跟着来凑热闹。”海淀区某小学的老师这样表示。

　　国家教育十五课题灵智幼小衔接课题组的专家则认为，幼小衔接是家长必须关心的问题。幼小衔接不是提前学习小学课程，而是根据孩子心理发展规律，提升他们注意力、记忆力、观察力、想象力和思维能力的发展水平，让孩子们学会发现问题、解决问题的方法。同时，通过调整孩子的思维策略，使其学会从多角度考虑问题，学会举一反三，这些能力和方法是小学学习的关键。如果孩子入学年龄偏小，要养成这些关键能力和方法就存在一定的困难。

　　信报记者 郑江