搜狐教育孙靖 上海报道
“谈创新人才培养不谈高考等于隔靴搔痒”,中科大校长朱清时说,应试教育阻碍创新人才培养,而高考,则是控制应试教育的那根“魔棒”。
朱清时:如果郭沫若今天上中学成绩难考进大学
“高考时一分之差就可以改变一个人的命运,它迫使学生集中全力应付要考试的那几门课程,全面素质教育无法实行。高考把学生的想象力扼杀完了,大学的学习过程又扼杀了一变,等到大学毕业人就废了,然后又要他们去创新。” 朱清时校长说这番话的时候,可谓是痛心疾首。他说“如果郭沫若今天上中学成绩难考进大学”。
他讲述了一代大师郭沫若的故事,在四川乐山郭沫若故居保存着两张郭老读中学时的两张成绩报告单。一张系嘉定府官立中学堂于宣统元年5月28日所发,郭老时年16岁,读完了中学二年级。成绩单上的成绩是:修身35分,算术100分,经学96分,几何85分,国文55分,植物78分,英语98分,生理98分,历史87分,图画35分,地理92分,体操85分。
另一张成绩单为四川官立高等中学堂所发。郭老当时18岁,读完了该校三年级第一学期的课程。成绩是:试验80分,品行73分,作文90分,习字69分,英文88分,英语98分,地理75分,代数92分,几何97分,植物80分,图画67分,体操60分。
“从两张成绩单上的成绩看,郭沫若当时显然算不上优等生”朱清时校长说,“第一张成绩单平均成绩79分,包括国文、图画在内的3门功课不及格,最差的仅35分。第二张成绩单上,图画、习字的成绩也很一般,倒是理科成绩如几何、代数、生理等比较优秀。不过,郭老后来没有成为数学家或医学教授,却成了大诗人、大书法家、大考古学家,令那些信奉‘从小看到老’者大跌眼镜。”
朱校长说,“考清华时,钱钟书数学只得了15分,吴晗则仅得0分,现在他们都不可能考上。
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