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在延庆县太平庄中学支教已有一段时间，结合当前考试情况，我认为农村中考物理复习应该分三步走，各阶段应各有侧重。
第一阶段：重整体，抓基础
教师要认真学习《考试说明》，熟悉每一个考点的层次要求、可能出现的题型和典型考例等；思考怎样使学生掌握这些知识点并形成具体的教法。对所有物理考点要进行分析整理，形成知识脉络和框架，然后将这些融入到课时教学当中。教学中要分出知识的层次、学生的层次。配套的课时目标练习要根据学生的特点分为基础、中等、提高三个层次，每个层次所占的比重基本上在７：２：１，试题顺序要先易后难，由浅入深。
第二阶段：重整体，抓提高
首先应该认真分析近几年中考试卷，准备一定数量的综合练习。接下来在课时教学中要结合实际有针对性地精选例题。这个阶段一般在模拟考试之前结束，此时的课时教学中要以学生为主，教师为辅，务使学生有充分的时间去思考问题，去分析问题、解决问题。
第三阶段：重局部，查漏补缺
首先，要认真分析学生做过的每一份综合试题，找出学生存在的普遍问题。中考复习进行到此时，许多学生由于学业的压力繁重，思维已经麻木。将学生存在的普遍问题找出来，出几份学生“问题试卷”进行练习，然后，教师进行再分析、再总结、再练习。
其次，要求学生认真整理自己的错题。学生在综合练习中出现错误的原因很多：有的属于审题不清；有的属于计算错误；有的属于概念不清；有的属于解题思路不清；有的属于知识点遗漏，等等。在要求学生整理错题时，同时要求学生按错题的原因进行归类。
再次，要主动出击，进行个别辅导。在初三中考复习中，有一部分学生由于种种原因，即使有问题，也不问老师。这就要求教师主动出击，进行个别辅导。教师要尽可能对每位学生的试题进行面批面改，帮助学生找出差距，告之方法，鼓励主动学习，尽快提高。
初三物理中考复习总体上分三个阶段进行，每个阶段各有侧重。但是，各阶段的具体方法和步骤并非某阶段特有，在局部问题上可以采取适合解决问题的方法，并不局限它属于哪个阶段。因此，具体操作中要根据实际情况，采取最为有效的方法，取得最大的教学效果。 (责任编辑：汪春) |
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