古代诗歌鉴赏术语及运用

　　表达方式

　　（1）记叙 记述事情发展的过程和人物的经历。如唐杜甫《茅屋为秋风所破歌》、唐白居易《长恨歌》等。

　　（2）描写 运用生动形象的语言对人物、事件、环境进行细腻的描绘和刻画。这种手法在咏史、咏物、山水田园诗词中屡见不鲜；如唐杜甫《漫成一首》、唐杜牧《山行》等。

　　（3）议论 对人和事物发表评介。如唐元稹《菊花》、唐杜荀鹤《小松》、宋郑思肖《寒菊》等

　　（4）抒情 表达作者喜怒哀乐的主观感情。内又可分为直接抒情和间接抒情。如唐王维《山居秋暝》、唐韦庄《台城》、唐温庭筠《商山早行》等。

　　修辞手法

　　（1）比喻 用一种事物或情景比作另一种事物或情景，从而突出事物的特征，把抽象事物具体化，以抒发作者的情感。比喻可分为明喻、暗喻、借喻。如唐刘禹锡《望洞庭》：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”以螺喻山。《再游玄都观》：“种桃道土归何处，前度刘郎今又来。”以种桃道士喻权贵。宋陆游《咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”以梅喻己。唐骆宾王《在狱咏蝉》：“露重飞难进，风多响易沉。”以蝉喻人，以深秋喻恶劣的政治环境，寄托遥深。

　　（2）借代 借用他物来代替要表达的事物，使语言凝炼、含蓄。借代可以局部代替整体、事物代替人物、具体代替抽象。如宋李清照《如梦令》：“知否，知否?应是绿肥红瘦。”以“绿”和“红”两种颜色代替叶和花，以表现叶之繁茂、花之凋零。

　　（3）夸张 对事物的形象、作用、特征等作夸大或缩小的描写，使其突出事物的个性，更鲜明地表现事物。如李白《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

　　（4）对偶 用结构、字数相同的句子或短语两两相对，表达相同或相近的意思。从形式上看，语言简炼，音律和谐；从内容上看，更为含蓄优美。如唐王绩《野望》：“树树皆秋色，山山唯落辉。”唐李商隐《晚晴》：“天意怜幽草，人间重晚晴。”唐杜甫《登高》：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”

　　（5）排比 将内容相关、结构相同的词语并列展示，以增强表现力和艺术感染力。如宋柳永《雨霖铃》：“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。”元马致远[越调·天净沙]秋思：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”

　　（6）比拟 可使读者产生丰富的联想，使所描写的对象更生动、更形象。比拟有拟人、拟物两种手法。把物拟人如唐杜甫《春夜喜雨》：“随风潜入夜，润物细无声。”唐李白《春思》：“春风不相识，何事入罗帏?”将人拟物如唐孟郊《怨诗》：“看取笑蓉花，今年为谁死!”

　　（7）设问 提出问题，给出答案，引动全篇，深化主旨，含蓄蕴籍。唐杜牧《初冬夜饮》；“砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆?”宋辛弃疾《摸鱼儿》：“更能消几番风雨?匆匆春又归去。……千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?”

　　（8）反问 用疑问的形式给出肯定的意思。以加强语气，抒发感情。宋王安石《叠题乌江序》：“江东弟子今虽在，肯为君主卷土来?”宋秦观《鹊桥仙》：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮?”

　　表现形式

　　（1）想象 在已有材料和观念的基础上，通过联想、推理、分析等方法，制造成一种新的观念。如唐杜甫《又呈吴郎》：“堂前扑枣住西邻，无食无儿一妇人。……已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。”最后两句由寡妇哭诉征求，联想到战乱对百姓造成的深重灾难。唐李商隐《夜雨寄北》：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”从眼前之景联想到异日重逢，西窗剪烛，重话巴山夜雨的情景。唐常建《三日寻李九庄》：“故人家在桃花岸，直到门前溪水流。”亦用了设想之法，想象荡舟沿溪而上，桃花深处即是故人之家，以虚写实。

　　（2）象征 诗歌惯用手法，由此物联想到彼物、借以表现与之相似相近的思想和情感。如唐皎然《寻陆鸿渐不遇》：“近种篱边菊，秋来未著花。”以“篱边菊”象征陆鸿渐的高洁节操。元王冕《墨梅》：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”以墨梅代表自己的高洁和不向世俗献媚的操守。

　　（3）烘托 通过特定的环境气氛描写，以突出人物的心绪或形象。简单说，烘托是不论本身，只论与之相关的事物，以达到烘托的目的。此手法常与渲染手法结合起来使用，注意分清二者区别。唐刘禹锡《石头城》：“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”诗人从石头城周围景物人手，烘托出石头城的没落和荒寂。唐李白《长门怨二首》(其二)：“夜悬明镜青天上，独照长门官里人。”以明月独照，烘托宫人愁思，令人倍感凄凉。

　　（4）渲染 对人物形象、环境等作多方面的描写，以突出形象，增强艺术感染力。如唐戴叔伦《女耕田行》，诗通过两姊妹以刀代牛斫地之艰辛，以及其家的悲惨遭遇，反映了战祸之烈。其中“日正南冈下饷归，可怜朝雉扰惊飞。东邻西舍花发尽，共惜余芳泪满衣。”渲染之笔，运用娴熟，令人赞叹不已。唐王昌龄《秋词》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。”即以描写秋景来渲染深官寒夜。

　　（5）对比 将两种不同的事物作比较，通过其不同表现，强化情感的抒发。唐李白《越中览古》：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”前三句的繁荣和后一句的凄凉形成了强烈的对比，让人感受极深。对比还有动态对比、色彩对比等多种描写形式。如唐王维《山居秋暝》：“明月松间照，清泉石上流。”前一句为静，后一句为动，以动衬静，反衬山中的宁静。他的《鸟鸣涧》：“月出惊山鸟．时鸣春涧中。”也是同一种手法。而唐李白《望庐山瀑布》：“遥看瀑布挂前川”，一个 “挂”字，化动为静，同时以“挂”带出下句“飞流直下三千尺”，又以静衬动，手法之巧妙让人叫绝。色彩对比的如唐骆宾王《鹅》：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”唐杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”宋李清照的名句“绿肥红瘦”等等，色彩巧妙地对比，构筑了一幅美丽的图画，给人美妙的视觉享受。

(责任编辑：汪春)