调查事件：沧州个别高二学生参加高考

　　调查人：燕赵都市报记者 王小波

　　缘起：

　　近日，本报编辑部收到读者写来的举报信，反映沧州个别学校为提高高考升学率，而让部分成绩拔尖的高二学生参加高考。高二学生参加高考会引来怎样的冲击波？记者前往沧州调查。

　　高二学生参加高考 大多通过“民间途径”报名

　　6月22日，沧州迎来今年入夏以来最热的一天。临近中午，沧州一中门前的小摊一字儿排开，摊主们都在引颈张望，等待着下课铃声响起。一位卖水果的摊主对记者抱怨：“这所学校管得太严，只有在中午娃儿们才能出来放会儿风。”

　　下课铃一响，学生们潮水一样涌出校园，又匆匆拎着各种食物回去，校园很快恢复了平静。记者前往该校高二男生宿舍，却发现宿舍大门紧锁。被关在宿舍里的男生，有的来回走动，有的抱着书本在读，记者只能透过窗子和一楼的男生交谈。

　　对于记者的疑问，这些男生并不感到稀奇。据一些男生讲，肯定有高二学生参加高考，但具体怎么报名、谁参加了考试他们不太清楚。随后，记者在学校的一处凉棚见到两位高二学生，她们正在埋头苦读，在回答记者的提问时始终没有抬头，“应该有吧，可能是一到七班的学生。我们这些慢班的学生考不考没有意义。”这两位学生所说的一到七班是沧州一中高二年级22个班级中的快班。

　　“今年高考过后，我的两位学生悄悄告诉我，他们参加了高考。我听了很吃惊，因为他俩的成绩并不拔尖，他们说参加高考的目的只是为了提前感受一下氛围，寻找差距。没听说过高二学生在本校报名参加高考，他们俩都是通过‘关系’，以社会青年的名义在县里报的名。”该校一位高二年级任课教师告诉记者。

　　这位老师透露，高二学生参加高考在各地都有，而且已延续了多年，没有人认为这有什么不正常。

　　沧州一中的钱副校长告诉记者，河北省明确规定高二学生不得参加高考，因此，沧州一中在高考报名时严把报名关，不可能出现高二学生在本校报名参加高考的情况。“即使有，也是个别学生回到乡里以社会青年名义报名参考，‘民间’途径不好说，不可能通过‘官方’(校方)途径。”

　　“我们不会让高二学生报名参加高考，如果有这种情况，在报名筛查时一经发现，我们会立即做出处理。”沧州市教育考试院高考科科长尹凤山说。不过，他认为，如果学生以社会青年的名义报名，这个情况也不太好掌握。

　　高二学生参加高考，会影响高校正常招生秩序

　　虽然各学校负责人都矢口否认本校有高二学生参加高考，但高二学生参加高考并不是什么秘密。

　　高二在校学生不得参加高考，教育部对此早有明确规定，河北省也三令五申这一规定。在河北省，仅石家庄二中和唐山一中是免会考单位，在校学生修完学分后就可以直接参加高考。即使是这样，也需提前告知考试院。

　　那么，部分高二学生如何参加高考呢？据了解，这部分学生家庭在当地大都有一定能量，很多人是以社会青年的名义报名参考，“对这些考生的情况，考试院也不可能一一核查。也不排除个别学校为了提高升学率，而让部分成绩拔尖的学生报名参考。”知情人透露。

　　记者了解的另一情况是，报名参加高考的高二学生目的大都很单纯，绝大多数是抱着“提前热身”的目的参加考试，对于升学与否并不抱希望，即便是考试成绩过线，也都寄希望于第二年再考。

　　高二学生能否参加高考在社会上引发了广泛争议。不少人认为，高考是实力的公平角逐。随着高考报名条件的逐步放宽，社会青年、大龄考生逐年增多，高二学生如果自认为知识水平已经达到高校入学标准，为何还要禁止他们参加高考，而白白耗费一年的教学资源和家庭财富？

　　“从广义的公平来看，高二学生参加高考未尝不可。但既然国家规定高二学生不得参加高考，这一规定肯定有它的价值和意义。”北京市教科院副研究员赵学勤说。

　　赵学勤说，我国现行的高中学制有其科学性和合理性，绝大多数学生通过高中三年的学习，有利于其知识的均衡和人格的全面发展。从另外一方面来说，高二学生参加高考的最大弊端可能在于，它打乱了各高校的招生计划安排。

　　“因为很多高二学生参加高考抱着游戏的心态，他们被录取后往往选择放弃入学，这种行为冲击了高校的正常招生秩序。这就好比赛跑中的预赛、决赛，有人想先跑一次，这或许对他个人有利，却干扰了其他人赛跑。个别学校以此来提高升学率的做法更不可取。”赵学勤说。

　　对于“提前热身”、“增强心理素质”一说，一些老师也持反对意见。“如果抱着试试看的心理去参加高考，不会有任何心理压力。可真正到了高三时去参加高考，还是会心里紧张。另外一方面，高三学生考完后心理就放松了，而高二学生还要面对一年漫长的紧张准备，这对高一、高二学生的情绪都会造成一定影响。现在的高中，每季度、每月、每周乃至每天都有考试，热身的机会太多了，不必要非得到高考考场上去试。”沧州二中教务处主任董书楼说。

　　高二学生参加高考与高分补习相比是小巫见大巫

　　“高二学生参加高考会打乱高校招生计划和部署，更应该引起关注的还是各地越来越庞大的补习军团。”老师们这样对记者说，“如果说高二学生参加高考打乱高校招生计划，但与上线复读的补习生相比只能是小巫见大巫。”

　　“高二学生参加高考只存在于个别生源较好的高中部分班级，所占学生比例非常低，而补习生所占高考报名人数的比例却很大，高分复读现象也越来越普遍。今年河北有48万名考生报名参加高考，补习生就有11万人左右。”董书楼感慨地说。

　　董书楼举例说，沧州二中的一名学生第一年高考就过了本一线，但该生非复旦大学不上，补习了两年终于如愿以偿。像这样的例子在高中校园已屡见不鲜，有的还成为低年级学生心中的楷模，争相效尤。

　　几年前，沧州一所高级中学仅有三四个补习班，如今已扩充到十多个。记者在与一些教师座谈时了解到，如今，高中对生源的争夺日趋激烈，一些县中、私立中学为争得生源，让一些成绩拔尖的初中毕业生不参加中考，直接到这些学校报名，还允诺各种奖励措施。

　　对补习生的争夺也是如此。以前高考落榜后，学生回母校补习是自然而然的事，如今各校划出分数段，各分数段明码标价，分高者无需学费，甚至还有奖励，分低者只能高价入学。据一些老师介绍，学生如果高考成绩不理想，又想到衡水某中学补习，则要交纳万元以上的费用。

　　石家庄二中副校长王耀洲说，由于补习班浪费了大量教育资源，国家早就明文规定，重点中学不得开办补习班。但是高二学生参加高考和高分复读现象，国家不提倡，也很难禁绝，不可能用政策或强有力的办法来消弭这一现象。因为教育很大程度上受就业影响，专科生不好就业，于是纷纷通过各种途径上本科，选择本科还都向本一或名牌高校看齐。中专、技校纷纷萎缩，高中入学成为瓶颈。况且上有政策下有对策，一些补习生在一些重点中学甚至可以摇身一变成为应届生。

　　“以前各学校比高考上线率，高校扩招后，各高中明里暗里比本一学生上线率和上线人数，这也是高中招生时各学校的‘法宝’。”沧州一中一位老师说，“在沧州一中这样一所沧州市最好的中学当老师，在当地是最受人尊敬的职业之一，但是老师们很累，来自外部的竞争压力很大。学生月月考，考完大排名，老师和学生心里都绷着一根弦儿。并且朝六晚十，没有休息日。”

　　一些从教多年的中学教师忧心忡忡：“我们的教育出了大的偏差！”对这种说法，教育专家不能完全认同。

　　“曾荫权边做产品推销边自学，如今成为特首。社会应该创造成才的多种途径和公平条件，我们常看到一些职高生、中专生生活得比硕博好，但人们认为这是个别现象，否认了多种成才的途径，一些单位在用人上也存在着学历歧视，终身学习的机制没有形成。”北京市教科院副研究员赵学勤说。

　　高考压力递增的根源在哪里

　　———访北京师范大学教育学院院长张斌贤教授

　　记者：您是否赞成高二学生参加高考？

　　张斌贤：高中三年的学制并不是随便想出安排的，有其科学道理，高二学生参考不应该赞成。

　　记者：高校扩招后，一些高中学校认为升学压力一点儿没减轻，上好大学的压力反而比过去更大，有人感叹我们的教育出了大的偏差，您如何看待此事？

　　张斌贤：我不赞成把所有的问题都归结为教育问题，现在出现的一些教育问题很多都是整个社会的问题。

　　从过去的“千军万马闯独木桥”，上大学跳出农门，到如今上大学上好大学，群众对教育特别是优质教育的需求是一种好现象，是社会进步的一种趋势。就像人们生活条件改善了，对营养和口味的需求与过去相比也不一样了。

　　人们对优质教育的需求无可厚非。老百姓目前感受到的这种升学压力实际上是从幼儿园、中小学一直延伸到了大学，从上一个好幼儿园开始压力逐步上移。

　　记者：我们的教育资源分布得太不均衡造成这一现象？

　　张斌贤：具体分析，有教育结构、教育布局不合理的地方，但教育资源均衡需要较长时间。而且这种状况改善后同样会出现新问题，因为优质教育资源总是稀缺的。

　　记者：望子成龙是家长的普遍心态，如何解决高考压力居高不下的问题？

　　张斌贤：家长的心态可以理解，这是传统文化使然。这个问题与我们的社会结构、文化观念有很大关系。关键问题在于我们整个社会晋身的渠道太单一。过去讲“一考定终身”，这种状况到现在还没有发生根本性的变化。上一所好大学等于拥有了好身份、高收入，教育的弹性不够大，公民多次受选择的机会不多。现在提倡多种成长方式，但社会并没有为他们创造公平的条件。

　　要解决这个问题，一方面要增加教育的弹性，打通个人成才的通道，提供多次受选择的机会；另一方面，教育内部纵横结构需要改革；此外还有一个社会引导的过程，引导人才价值观的多元化。

　　长期以来，一些媒体热衷炒作高考状元，宣传白领的生活方式，助长了一种不良心理。实际上状元对大多数人来说是没有意义的，把所有的人都装在一个模子里违反了教育的规律，违反了人发展的规律。我们说人尽其才，并不是说要每个人都去当科学家。由于社会分工的不同和个体的差异，每个人在社会中都存在职业和技能差异，每个人都有最适合自己的岗位，要根据自身的条件去适应社会分工。

　　编辑:苏琳

(责任编辑：孙靖)