| 衡量一所学校或一位教师的语文成绩不仅在今天离不开考试这根杠杆，就是在今后相当长的一段时间内我们也离不开它。我们认为问题的关键不是要不要考试，而是应该在改变命题方法上下功夫。根据多年来的教学实践，我们认为改变命题方法主要通过以下两种途径：一是将客观题变为主观题，特别是要坚决取消选择题。主观题不仅可以检查学生驾驭语言文字的能力，而且可以打消学生“瞎子摸象碰运气”的机会主义思想，从而端正教师的教风和学生的学风。二是加大作文得分的比重。作文是语文知识的综合考察，作文的好坏完全可以看出一位学生的语言功底和文字功底。现时的语文考试中作文占分的比例一般在30％左右。有时甚至不到这个比例。这是极端错误的。我们一定要将作文得分比例提高到60％甚至更高。
我们在改变语文命题时一定要充分发挥学生的主观能动作用，鼓励他们“班门弄斧”，敢于打破常规，独辟蹊径。如对名家名篇除了欣赏、赞叹之外，还可以大胆地指出其时代局限和阶级局限。在作文考试上也可以多种多样，命题作文、半命题作文、话题作文，缩写、扩写、续写、改写等等，真正做到百花齐放。对于有一定的文字功底的学生甚至还可以鼓励他们对名句名篇进行修改和补充。
既然评价语文教学质量的高低还离不开考试，那么我们拯救语文的关键就只能在改变考试命题的方法扎扎实实下功夫。
(责任编辑：汪春) | 
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