高考中每一分都至关重要，而有多年阅卷经验的老师称，很多考生失分不是因为不会，而是缺乏答题"策略"，这样情况的丢分既很普遍也甚为可惜。高考答题到底有什么策略？每种题型答题技巧到底如何把握？本报"迎考宝典"特别约请了高三一线名师为考生传授各学科的"答题策略"。

　　语文

　　金陵中学 高级教师 韩玉洁一、语文基础知识　善用排除法，减少选项，确实拿不准，凭语感判断。有些字面理解的成语越要注意陷阱；另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，异想天开，灯红酒绿等。词语运用题要结合语境判断；病句类型要熟悉。答语知题，不可“逗留”时间太长。二、文言文阅读　实词根据上下文推断，注意词不离句，句不离段。虚词题，先翻译每组中课本学过的那个句子中的虚词意思，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。文句翻译题，要把握语境，找出关键词语，注意特殊句式和用法，一定要字字落实，语句通顺并能体现句式特点。三、现代文阅读　自然科学类文阅读：通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。对照原文审选项，要严密、准确。特别注意以偏概全，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，强加因果等。文学作品阅读：速读全文，并划出画龙点睛的句子、议论和抒情的语句、过渡连接作用的词句。一定要认真读题，答案源于材料，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、筛选、整合。切忌完全用自己的话去回答。但也不能一字不差地摘录原文，要用关键词而非整个句子。注意题旨与分数，一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。若无字数限制，写满为止，书写要工整。四、作文1、审题最重要。解读原材料和话题，根据原材料提炼观点，注意观点中一定要出现话题。分析话题中词语之间的关系。一般有修饰关系、并列关系、无限制关系。根据话题中词语关系重新确定观点。若是修饰关系则要突出修饰语，若是并列关系则要突出两者之间的辩证关系，若是无限制关系则要缩小范围。2、确定适合文体，切忌刻意采用创新文体；切忌无标题或以话题为标题；3、写好开头，先入为主。主体段落有层次，最忌“三段论”结构。写好每一段的首句。话题在正文中要经常出现，以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。尽量展示文采，字通句顺，杜绝错字，书写工整，注意字数要求。

　　数学

　　江苏省泰州中学　杨鹤云

　　注重答题技巧是取得数学高分的先决条件，针对数学试卷的三大题型，其技巧分别为：

　　①选择题的答题技巧：抓住题干与选择枝的特征，选取恰当的方法灵活解答。要注意选择题的三种基本解法，即直接法、排除法、图解法。特别值得提示的是当答案是“不确定”或“以上答案都不对”时，要慎用“排除法”，可考虑直接法或图解法等，将选择题的各种解法穿插使用，解题会更加快捷。

　　②填空题的答题技巧：解填空题要正确灵活运用数学定义、定理，特别是一些重要结论来寻求解题思路，充分考虑问题的特殊性与一般性，注意数形结合、等价转化等数学思想与方法的运用，答案一定要按题意要求准确、完整，防止出现笔误导致失分。

　　③解答题的答题技巧：针对高考解答题是知识、方法和能力综合，突显数学思想方法的灵活运用以及要求考生要有一定的创新意识和创新能力等特点，审题是解题的关键，先要全面审视题目的条件，并进行改造和联想，要注重各种数学语言的识别和转换，把握住试题的结构特征，抓住问题的特殊性，做好解题方法的选择和解题步骤的设计。面对难题敢于分解分步缺步解答，用好引理跳步解答，以退求进退步解答，正难则反倒步解答。总之要讲究解题策略争取多得分。另外书写要规范、到位，使用规范的数学语言、数学符号和图形，答题过程要完整，做到会而对，对而全。

　　总之，在数学答题过程中，要正确、仔细、认真地审题，将审题贯穿整个解题过程之中。要遵循先易后难，先简后繁，合理用时，审题要慢，答题要快，积极联想，大胆类比，立足一次成功的解题原则。最后要重视复查收尾和分段得分的环节，就一定能取得满意的成绩！

　　英语

　　南京外国语学校英语高级教师吴伯兰

　　首先，考生在英语考试之前听10分钟左右的英语磁带，读5分钟左右的英语课文。这样考试时就可迅速进入英语思维。（一）听力，要先看题，带着问题听。听的时候做些笔记，把数字、人名、地名记下来。还有就是心理要稳定，不怕干扰，一个题没听清马上忘掉，投入到下一题。（二）单项选择，要看清楚题干再做题。注重“句意，结构，语境”六字解题法。碰到个别难题，别花太多时间。选择题分数只占10％，建议考生把时间控制在10分钟以内。（三）完形填空，第一遍粗做，大概看一遍文章，做出1／3左右的题目；第二遍仔细做。做完形填空还要注意3个问题：第一，第一个句子往往比较关键。第二，注意后面的线索，有时候前面的问题能在后面找到线索或答案。第三，不仅要单句合理，还要全文合理。注意“句意，结构，语境，暗示”八字解题法。（四）阅读理解，首先注意不要改变自己的阅读习惯。你平时怎么练，考试就怎么做。其次，看清楚题目是概括中心型还是推理判断型。概括某一段的中心时注意这一段的首句和尾句；推理判断题要注意题目问的是作者的态度，不是你的态度。（五）对话填空题：1、从词法上考虑。当我们根据对话理解大意并判断这一词为名词时，我们就要考虑名词的单复数形式，如果判断所填的词为动词则考虑它的原形、第三人称单数、过去式、过去分词、现在分词、动名词；若判断为形容词或副词则考虑它们的原形、比较级和最高级；若是数词则要考虑基数词和序数词；若是代词则考虑代词的主格、宾格、所有格、形容词性物主代词、名词性物主代词及反身代词。若是介词则考虑固定搭配。2、从句法上考虑，若确定所填之词是连词、关系代词或关系副词则判断这是属于哪种从句，名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）、定语从句、状语从句等。（六）写作，要注意留够时间，一般需要20分钟。最好能打草稿，这样可以减少错误，书写要清晰工整。作文注意内容要点要全，语言要通顺,尽量用些复杂结构。

　　物理

　　南京市中华中学特级教师王高

　　选择题：解答选择题的基本策略可以归纳为：准确、快速。准确是要仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏，初选后认真检验，确保准确。注意看清题目要求，如选取正确的还是选取错误的，单选还是多选；对于多项选择中模棱两可的选项处理，一般是当该选项的可确定率低于70%时，宁可不选。快速就是要灵活选择解法（不一定用常规方法），选择题的解题时间应该控制在不超过20分钟左右，速度越快越好。

　　实验题：实验题解答要做到科学、灵活。仪器（仪表）的读数要注意有效数字和单位；实物连线要做到所有接线必须在接线柱上，不可将线直接绕在变阻器的滑片上，线条分布简明，尽量不出现导线的交叉，注意正负极；涉及实验原理、步骤等叙述时文字要认真组织和推敲，既要准确又要简洁，必要时可通过示意图来表达；设计性实验，尽可能联系相关的习题模型，必要时注意做合理的近似处理，要注意有关量测量的可操作性。如电学实验中电流表的内外接,变阻器的限流式与分压式都必须在估算的基础上确定，电表在实验过程中最大偏角一般不小于满量程的二分之一，还要考虑电表内阻对实验结果的影响程度。

　　计算题：解题要注意规范、正确。合理选取对象和过程（整体法、隔离法），建立清晰的过程图景，善于将复杂的问题分解为若干简单问题；正确选用物理规律，对力学综合或力电综合问题有三条主线（力、动量、能量）五大规律（牛顿运动定律、动量定理、动能定理、动量守恒定律和机械能守恒定律），优先考虑两个守恒，其次考虑应用两个定理，最后再考虑用牛顿定律。要注意规范解题，特别注意要有“必要的文字说明”。

　　化学

　　姜堰中学　高级教师　化学教研组组长　钱勇

　　（一）考试时，先略花三五分钟浏览一下试卷的长度、题型及题量，对试卷有一个宏观的了解。高考题安排原则上是先易后难，因此可循序答题，遇到容易题要谨慎，要将题意分析透彻，力争拿满分。碰到陌生或难度大的题要沉着、冷静思考、分析知识点，相信会取得满意成绩。但碰到个别难题或解题程序繁琐而又分数不多的题目，实在无法解决时，则不应被缠住，此时应将其撂下，不要急于求成，把会做的做完，再回头做，以保证一定的解题速度，把握好时间分配。（二）认真审题，分析题意。审题常见错误有：一不看全题，断章取义；二粗心大意，一掠而过，把“不可能”看成“可能”；三审题不透，一知半解，从而　不能对题给信息作出深入分析而无法解题。（三）结果的表达应注意三点。1、科学性、准确性。首先，不可答非所问。如有机物是写分子式，还是结构简式：原子、离子是写电子式还是结构示意图。其次，表述内容的准确，不能用俗语，如“打开分液漏斗活塞”不可写作“打开开关”。此外，专有名词不可错。脂与酯、氨与铵、熔化与溶解、钙、苯、研钵、坩埚钳、漏斗、过滤、戊烷、褪色……2、完整性，简明性。主要指实验类的简答题。如：试简述倒挂漏斗防倒吸的原理（或喷泉实验原理）。3、规范化。①如选择题的填涂要规范②结构简式的书写如O2N-、HOOC-③有机反应中有物应用结构简式表示，热议程应标状态可逆反应符号④常见符号的使用⑤计算应带单位，各物理量的单位要规范，摩尔质量（gm·mol-1）、溶解度（g）、ΔH单位（kJ·mol-1），同时其>0、<0各自的意义要清楚。

　　生物

　　中华中学高级教师　南京市学科带头人张鸿亮

　　一、单项选择题：对26道单项选择题，首先要认真审题，做到“两明确一比较一避免”，即明确题干所提供的条件，明确题干的要求，比较四个选项，选出最符合题目要求的选项，避免出现那种认为四个选项都不准确的想法，题目中一定存在一个最符合题目要求的答案。注意审查每个选项，不要认为熟悉的题目，就匆忙选择，要仔细看完每个选项的全部内容。对有些难题可采用排除法。二、多项选择题：6道多选题是大多数同学容易丢分的部分，解题中与单选题有许多相似之处，但题目中有两个及两个以上符合题目要求的答案，不能少选或错选。所以对多选题的每个选项要逐字审查，将每个选项与题干对应思考。解题时准确把握有关生物学概念，既要避免题目中的陷阱，又要注意不钻牛角尖。三、非选择题：80分的非选择题，是体现考生多方面的能力，包括审题能力、分析思维能力、知识迁移和转换能力以及文字、图形、表格、曲线等多种形式的表达能力等。我们每个同学要高度重视非选择题。认真审题后，积极调动自己的思维，回顾所学的有关本题涉及的生物学知识，根据题目所问，先组织语言，再落实文字，文字要规范、简练、整齐，注意消灭错别字，避免口语化，运用符号、缩写等要正确。例如pH不能写成PH，基因型要按规范写法等。

　　政治

　　南师附中高三政治把关老师　丁志兴

　　一、选择题　选择题是占分量较大的题型。考生在答选择题时注意两个步骤。先把选择题的题枝看清，把明显错误的选项排除，第二步是比较其他几个内容相近的选项，选择最佳答案。在做不定项选择题时四个题枝都有可能正确，因此干扰较大。考生一定要看清题目的要求。比如题干问“原因是什么”，考生要选择与原因相关的答案。如果问“反映”“说明”，说明考察题目引申的话题。考生答题时一定要抓住关键词。二、简答题　简答题答案要求简明扼要，它较适合于测量考生记忆、理解、比较等能力，具有较大的灵活性。考生能把国内外发生的重大时事以及贴近身边的政治、经济、文化现象，与所学的知识联系起来，用马克思主义的立场、观点和方法观察分析问题，解决简答题并不太难。值得注意的是，在回答原因时，一定要答理论原因和实际原因两方面。回答意义时要注意政治意义与经济意义的结合。三、辨析题　答辨析题时要根据条件进行具体分析，在创设的特定情景中分辨是非。最关键的是找出辨点。一般情况下，需要考生用辩证方法分析问题，找出合理和不合理的地方。正确的观点要展开来阐述，错误观点需分析原因。四、论述题论述题是主观性试题的最主要代表。这种题型可以有效地考查考生组织、归纳和综合所学知识的能力、运用他所掌握的知识解决新问题的能力以及探讨问题的创新能力和评价能力。答论述题时要条理清楚，逻辑严密，恰当使用政治术语。切忌东拉西扯，不着边际，注意紧扣题意，中心明确，用观点统率材料，并用材料来说明或证实自己的观点。五、新题型　体现了研究性学习的要求，同学们对研究性学习的要求要熟悉（如专题题目的选择、研究中常用的方法，研究结果的呈现方式，与教材知识的有机结合等）。

　　地理

　　南师大附中高级教师地理教研组长孙小红一、做好选择题1、审好题干：①对于题干较长--有时附有或文字材料或表格的选择题，审题要审全貌，并要从众多的信息中迅速归纳出两点：A、已知什么？B、求什么？比如江苏卷04年第2题：与雅典8月相比，北京9月的降水与气温特点是：已知的是两个不同地点--雅典与北京，同时又是不同时间--8月和9月，还有是两个要素--降水与气温，当时不少考生就是忽略了其中的时间不同而选错。②对于题干较短的，则要逐词审出题目条件和要求，特别要紧扣主题，不可漏读图像，不要走偏。比如江苏卷05年第10题：在四幅图中出现的地跨两大洲的国家有：审题明确的考生就知该题并不需要判断是哪些国家，只要数出几个国家就可以。2、审好选项：这是选择题特有的环节。一般情况下，难度较低的试题其正确选项往往是明确的正确的命题；而一些中等难度以上的选择题中，往往4个选项都是正确的命题，考生需要根据题目要求选出最符合题意条件、一般指与题干的逻辑关系正确的最佳选项，不能见命题对的就选。二、答好综合题。关键是在上述审题要求的基础上，要按照《考试说明》要求的"文字准确、条理清楚、逻辑严密"的表述。也就是说，综合题要展现的是在基础上的表述功底。首先，表述的方面要全面。比如"评价"就要从"有利"和"不利"的两方面去表述，不少考生往往漏答"不利"失分较多；而向"区位因素"、"区域发展条件"等则要从"自然"和"人文"两方面回答。同时，每个角度本身的内涵既要到位，又要紧扣题目的要求。比如江苏卷04年第35题"从地理位置、自然资源、人力资源、交通条件四方面简要评价江苏省经济发展的主要条件"。就"地理位置"有许多种表述，比如经纬度位置、海陆位置等，但本题要求评价的是"经济发展条件"，因此，最佳表述应当从切合经济发展的区位因素来表述（亚热带和暖温带；南部地处长江三角洲地区；位于我国东部沿海地带；毗邻我国最大的经济中心上海市。）

　　历史

　　南京历史学科带头人、中学高级职称评审委员郭东辉今年江苏省考试说明明确要求提高后面两大类题目分数的比重。如何提高材料分析题和问答题的答题能力和成绩，就显得更为重要了。

　　先说材料分析题：读懂材料，准确全面理解材料内容是解答的前提条件。这包括：（1）准确把握材料所反映的历史范畴；（2）准确判断材料作者对历史相关事件所持的观点和态度；（3）不同材料的联系与关系，如有的材料作者可能观点不一样，甚至是对立的。答案的组织应该努力做到：1、紧扣题意，按问作答，简明扼要；2、努力运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点，力求全面，防止片面性和绝对化。特别是涉及评价、认识之类答案。坚持评价的最高标准是是否有利于生产力发展。3、辨别材料观点的正误与是否得当。问答题的基本类型有叙述题、论述题、分析题、比较题、评价题和综合题（以上若干类型的综合）。解答问答题应该注意的步骤和方法：（1）要全面思考，筛选要点；（2）因题定式，构思草拟提纲。（3）有些题目没有明确指出答题范围，这实际上是考查学生的历史思维和概括能力，这特别体现在古代史的考查中。如比较两个历史时期，一般来说可从经济、政治、民族关系、对外关系、文化等方面去思考。比较两次会议，则可以从背景、内容、特点、历史影响等方面去分析。（4）对涉及谈认识的题目，一定要结合题目中的历史史实的主要内容、本质特点来谈。

(责任编辑：黄越)