要培养孩子有爱心、懂得照顾别人、善于与人交往，什么方法最有效？

　　是讲道理、培养习惯，还是为孩子做出榜样？

　　为什么同样的方法有的人用有效，有的人用却无效？

　　其实，一种教育方法是否有效，关键不在于它本身，而在于它在什么样的亲子关系中运用。　　

　　将近半个世纪前，心理学家就发现：父母的养育风格，直接决定了亲子交往的质量，是影响教育效果的神奇“开关”，对于孩子的社会交往技能的发展影响深远。

　　父母的养育风格，可以分为4种类型：

　　◎ 权威型

　　·父母的特点：

　　关心孩子，倾听孩子，对孩子的需要能作出敏感的反应，给孩子贴心的帮助，让孩子感受到温暖和关爱。

　　对孩子提出明确的要求，这些要求是一个人适应社会所必需的，而不是从父母自身的喜好或者情绪出发的，因此也是理性的、一贯的。

　　向孩子解释为什么要对他提出这些要求，同时鼓励孩子与自己交流。

　　·家庭的气氛：

　　父母和孩子很亲密，情感和思想的交流都很充分。

　　孩子觉得父母可亲可敬，信赖父母，对父母的教育持开放和接受的态度，父母在孩子心目中有很高的威信。

　　·孩子的发展：

　　孩子易于形成友善、真诚、合作、自立的品质，有较强的自我控制能力，社会适应良好，能愉快而自信地学习。

　　判断父母的养育风格可以依据两个标准：一是父母是否关爱孩子，二是父母对孩子是否提出要求。

　　既关爱孩子，又对孩子有要求的父母，是权威型（或称民主型）父母；

　　对孩子缺乏关爱，但严格要求的是专制型父母；

　　关爱孩子，但对孩子没有要求的是纵容型父母；

　　对孩子既无关爱，也无要求的是忽略型父母。

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(责任编辑：刘昭华)