北科大的人才培养模式与特色

　　主持人晨光：从我个人来说一模、二模，好几次模拟考试，实际上每次题目的难易都有变化，一般有过经验的考生家长都知道，也就是想通过这种方式来告诉考生和家长，可能一模、二模，一次难一次易，第一模可能接近实际考生，就是让考生感觉一下是不是提升主要靠排名。

　　韩经：对，一般来说一模考试可能相对都难一点，我想有这样的目的，就是打压这些学生的狂妄心态。一模考试之后可能给你一个冲击，你还需要继续努力，二模可能相对模来说容易一点。

　　主持人晨光：有一个提高的过程，所以实际上在高考整个链条过程中，从教育部，以及招生的各个高校，包括各个中学的老师，也都是大费了苦心的。

　　具体再来说说北京科技大学，北京科技大学在理工方面着重配合研究型的人才，那么有没有特殊的办学方式？

　　韩经：可能北京科技大学我想最明显的一个办学模式就是更加注重培养学生的能力，我们校训就是“学风严谨、崇尚实践”，从1952年建校以来北京科技大学就对学生的各方面能力，包括创新思维能力的培养都是非常关注的，比如我们的教学改革，我们把学生参加各种竞赛，包括机器人大赛，包括数学、化学、物理单科竞赛，都是算学分的，就是我们鼓励学生不要单单的去死学理论知识，要跟实践相结合，包括全国大学生课外科技作品竞大赛都是要计入学分的。

　　主持人晨光：实际上对不少的高校一些非常优秀的学生都有特殊的教学模式，比如说开办基地班、实验班，北京科技大学有类似的模式吗？

　　韩经：我们没有办实验班，但是还有一个比较明显的特点，我们会让优秀的学生尽早的进入实验室，去了解现在老师所搞科研的方向，使他更早的接触科研的概念。

　　主持人晨光：实际上本科生能够进实验室的机会是很少的，具体有什么样的名额限制，以及他们进入实验室之后会做哪些工作呢？

　　韩经：我想名额各个学院也不太一致，各个专业也不同，但是目的就是想让学生尽早的了解科研、了解前沿的一些理论知识，对他的学习是起到一个促进作用。

　　主持人晨光：由于时间关系我们今天只能聊到这里了，我们再次感谢韩老师今天能够做客，回答了很多让我们产生疑问的问题，特别是您能够作为一个招办老师这样一个角色，给我们很多考生总体的分析了一下，包括报考，包括将来的就业，以及人生设计一些方面的问题，谢谢您！

　　如果您还有问题的话可以继续关注我们的节目，把您的问题留在搜狐在线答疑平台上，或者登陆北京科技大学的招生网，或者给他们打电话都可以。

　　好了，这期的考试在线频道和搜狐教育频道为您推出的2006联合招生系列访谈节目就到这里了，希望您继续关注，再见！

(责任编辑：李池明)