2006年2月28日（星期二）上午10时，国新办举行新闻发布会，请教育部部长周济介绍中国教育“十五”发展和“十一五”工作等方面情况，并答记者问。

周济部长正在回答记者提问

　　美国合众社记者: 如何解决农村教师的新兴力量的问题，中国政府将采取什么样的措施，使更多的人愿意到农村任教。

　　周济: 这是一个非常重要的问题，因为“百年大计，教育为本；教育大计、教师为本”。没有高质量的教师，就不可能有高质量的教育，所以如果说在前一阶段我们工作的重点放在快速发展教育事业的规模，使每一个孩子都能够有机会上学的话，今后一个阶段我们工作重点将在继续发展规模的同时，更加注重提高教育质量。

　　刚才我说到了，对于高等教育来说，我们是着力提高质量。实际上对于我们的基础教育，对于我们的职业教育，都有一个全力提高教育质量的问题。而在提高教育质量这个问题上，我们认为最关键的因素就是提高教师的质量。所以我们要提出的一个基本的观点是办好一个高质量的教育，就必须要全心全意的依靠人民教师这支队伍，坚定不移的建设好人民教师这支队伍。应该说我们中国的教师队伍特别是我们农村教师队伍是一支很好的队伍，他们是最敬业的一支队伍，也是最奉献的一支队伍。但是，我们也清醒地认识到，这个教师队伍的质量距离人民群众的要求，距离办一个高质量的教育、办一个让人民满意的教育的要求，还有很大的差距，我们还要继续努力。

　　另外，你刚才提到更深层次的问题，就是现在城乡之间的教育还存在着比较大的差距，我们要努力缩小这个差距，核心的问题就是要提高农村教师队伍的质量。您知道国务院已经基本通过了《义务教育法》修订方案，前天人大常委会已经开始审议《义务教育法》的方案，在修订方案的过程中，我们把义务教育的教师作为专门的一章给予了规定。在人大的网站上可以查到我对这个修订方案所做的一个说明，在这里面特别强调了要进一步加强教师队伍建设，特别是农村教师队伍建设，采取了一系列强有力的措施来提高我们整个农村教师队伍的质量，一个最重要的措施就是要提高教师的各方面的地位和待遇。

　　我们在《义务教育法》的规定中，要求进一步加强农村教师的队伍建设，特别提到，它的工资水平应该不低于或者相当于当地公务员的工资水平，我觉得这是一个基础性的决定。我想大家都很赞同这样一个观点，因为老师是教我们孩子的，我们希望我们的孩子能够健康成长，所以老师的质量应该是最高的，我认为最核心的一条是要千方百计的吸引更多的优秀青年来担任教师。所以我们要千方百计的提高我们农村教师的社会地位和经济待遇，使得教师这个职位能够成为受人尊重、受人羡慕的职业。但是我们也清醒地知道，这是一个过程，在这个过程当中，我们还会采取更多的措施，像你刚才说到的“想办法吸引更多的优秀青年到农村去担任教师”。比如说，这几年已经组织了大量的志愿者到我们的西部农村担任教师，效果是好的。

　　财政部和教育部已经商定，我们准备由中央政府拿出一部分资金，在农村，特别是一些比较偏远的农村建立一些教师的特色岗位，来招募一批有志于农村教育的青年人到那些地方教学。同时，我们还在《义务教育法》当中提出一个建议，规定城镇的教师都要有义务、也有责任，同时对他们来说也是一个受教育的机会，能够到农村执教一段时间。有一个具体的规定，就是城镇的教师要提升成为高级教师之前必须有一段在农村教学的经历。这些措施实际上得到了广大教师的拥护和支持，现在各地采取了一系列的措施，已经有大批的优秀的教师到农村去支援农村教育。

　　我这一段回答的比较长一点，我觉得这个问题是比较关键的问题，我下面的问题尽量简练的回答，这样能回答更多的问题，但是我始终觉得教师问题，特别是农村教育工作的问题是下一步教育的重点，我相信通过大家的努力，我们一定要建设一支高水平、高质量的人民教师队伍。（据中国网直播）

(责任编辑：汪春)