国家发改委公布了八所学校乱收费的情况，可谓是“一石激起千重浪”啊！教育乱收费一直是一个非常敏感的问题，也是一个倍受关注和争议的问题。从发改委公布的数据看，教育乱收费问题还是颇为严重的，恐怕这是上学难的一个关键肇因。

　　不去说乱收费的严重了，还是讨论一下教育乱收费的根源吧。我不知道“教育乱收费的根源在于资源紧缺”这个观点和认识是不是公论？到底有多大的普遍性？从根本上来讲，对于这个认识我是不赞成的。资源紧缺可能只是为教育乱收费提供了或者说创造了条件与便利，而不是教育乱收费的根源所在。

　　一开始，在上世纪80年代，一个最普遍的说法就是“穷教育”，那个时候整个国家普遍的还比较穷，没有更多的钱投入的教育上来，教育经费不足。当然教育资源高度紧张和紧缺是不亚于今天的吧！可是乱收费的现象却是少见和稀有。大国办着穷教育，可是对教育诟病的现象也不多见。

　　随着国家经济的发展，教育的投入也在不断增加，虽然占国民经济总量的百分比没有达到4%以上，可是总量增加是可观的。也就是说教育经费的总量并不少。当然，对于教育的投入不断增加总归是好事，是必要的。然而，随之而来的“教育产业化”和高收费之后，教育行业可谓是“乱象横生”。我觉得这样说并不过分。

　　我们看整个教育是在围绕什么打转转呢？经济效益！说白了就是捞钱，利用一切机会、想尽一切办法的捞钱。乱收费也就不足为怪了。你们说是教育资源紧缺导致乱收费，我看这个教育资源紧缺现象很有点“人为制造”的嫌疑。我们说一些名牌中学，招生指标确定是怎么定呢？比如要招800人，拿出300个正常收费的，其余500个找个由头来，要高价收费。这是学校惯用的手法。如果说这个地方有800学生需要上这个学校，而学校恰好招生800，那么就不存在资源紧缺的问题。可是如果说招生300，恐怕就要紧张了。这样也就可以高收费（乱收费）了。

　　再有就是教育资源的发展分配问题。我们的教育发展中存在畸形现象。优秀高质的教育资源紧缺，在教育事业发展和投入上，在校园建设和师质配备上，存在误差和偏颇，存在不平衡的问题。一些名校集中占有了大量的教育经费投入，而一些相对较弱较差的学校在经费和投入获取上先天不足，逐步的萎缩。毋庸置疑，这也在客观上形成造就了教育资源的紧缺。同时也就为乱收费创造了机会。

　　总的来看，教育乱收费的根源不是资源紧缺，也不是教育经费的投入问题。而是教育思想和理念、办学的指导思想出了问题。教育产业化了，教育为了钱打转转了，它就不能不堕落，就不能避免师德的滑坡与沦丧。教育产业化是歧途！对于教育成本的核算，以及教育成本的分担问题，我想政府或者教育主管部门最好能有一个科学客观的结论。让人们更清楚的看到教育收费的合理与正当。

　　教育是一种公共产品或者服务，你不能因为它的昂贵或者不合理的乱收费而停止接受它。这是教育的“霸道”，也是教育乱收费的深厚背景。而根本的还是教育产业化促成教育对金钱的追逐，造成乱收费的泛滥。

　　遗憾的是这次乱收费问题的公布是发改委而不是教育部，教育部是不是也发现了这样那样的乱收费问题呢？恐怕也有，只是没有公布出来罢了！一句话，“乱收费的扳子不能打在资源紧缺的屁股上”，因为这也是“莫须有”的罪名！

　　（编辑：苏琳）

(责任编辑：李静玉)