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名师任汝芬在线音频指点06考研政治
时间:2006年01月16日15:28 我来说两句  

 
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来源:搜狐教育频道

  主持人:各位网友大家好,今天来到搜狐访谈直播间是著名的考研政治辅导老师任汝芬,首先请任汝芬老师就前天的政治考试给大家做一个简单的点评,包括它的难度问题请任老师简单说一下。

  任汝芬:评价今年考题的难度主要是相比较而言,就这三年的考题来看,2004年稍微难一点,今年和去年我认为难易度差不多,关键从什么角度说这个话。
只要对认真学习,复习备考的同学,也就是说基本上对学会的同学来说并不是很难,这个难是相对地,比如说普遍反映2004年考题很难,实际上也不是很难,2004年稍微难一点。因为2004年我们了解到的情况有调查数据的,有很多学生考得很好,考得不好的原因很多。

  任汝芬:首先是同学们的基础不够,平时不重视政治理论学习,另外不关心政治。2004年还有一个很重要的原因,我们有些同学相信押题这些不正之风,有相当一部分同学考得不好。我可以肯定地说,今年同学考的不会差,同学的感觉很可能比较容易,我的看法是难易适度,有几个理由。总的理由是今年难易适度,今年所有的考题都是以考试大纲和教材为依据的,没有超纲的试题,除了形势和政治的7分在教材里没有,这是考平时的学习,其他的九十几分都可以从教育部的考试大纲和教材里找到依据。第二,同学们感到难的就是考应用,我统计了一下,在100分里考记忆的,同学感到比较容易的是23分,单选项是7分,多选题是16分,也就是8个题,这是考记忆的,其他的题目考理解和考应用。也就是说在选择题里有27分是要考你的的应用和理解能力,这个不容易了,你要真懂就会。第三要讲分析题,应该说所有的分析题在教材里都能找到依据,问题是你能不能回答,因为它要考分析能力,从第三点来讲是这样的情况。第四点,历来大家感到难是哲学、政治经济学,今年哲学政治经济学也有考记忆的。哲学有一个题是考记忆的。政治经济学也有考记忆的,起码有三个题是考记忆的,其他题也是灵活的,还有一个是第五点可以说一个问题,邓三里面,邓小平理论和三个代表重要思想和毛泽东思想概论也有考灵活题,从五个方面可以说明一个问题就是难易适度,并不是全部考记忆的或者考背的。只要同学们学得好,平时认真学习,不是靠死记硬背,不是靠押题和摸题,我可以肯定同学们都可以考得好。同学们问到分数线的问题,绝大多数不要操心分数线的问题,分数线历来从来没有超过60分,一般都是50分左右,去年的政治题最高是56分,同学们分数线的问题不是很大,政治对多数同学来讲不会落后腿的。

  任汝芬:下面通过题来说一下这个题目。整个的分数分配是,100分里,哲学考了22分,政治经济学考了21分,毛概考了19分,邓三考了21分,形势和政策考了7分。今年的情况原来考应用的也有考记忆的,原来考记忆的着重考记忆,也有考理解和应用的,分别和同学说明这个问题。比如说哲学的第一个题就是世界上唯一不变的就是变化,这个论断的含义是什么?这个论断正确选项是C。但是你要注意到这是考哲学的第二章的,考运动和静止关系原理的理解和运用。 我们做这个题你可以看得出来,看A,说世界的本质,不对,B认为世界只有变没有不变,没有不变也就是只有变没有变,就是相对主义诡辩论,这是明显注意的错误现象。还有变与不变是绝对对立的,这是形而上学的观点,因为变和不变应当是联系,是运动和静止是有联系的,是孤立的观点就是错的。第二个题是马克思的一句话,马克思的原话这样说最美丽的音乐也是毫无意义,这是马克思的原话,这个题考我们的认识是怎么来的,实际上考认识论当中的问题,如果没有饥饿感或者你对这个东西没有活动,没有欣赏这个音乐,你当然不可能产生对音乐的认识。但是明显地它的B是错的,B讲人的感觉决定人的的认识产生和发展。决定人的产生和发展应当是世界,还有讲人的认识能力是生理结构,肯定不对,是实践来的的。D选项是唯心主义的观点,这是同学们学习过程当中讲的一句话,存在就是被感知,这是主观唯心主义的观点,显然不符合题义的要求。可以判断A是正确的,这种是考应用,不是靠背出来的。温家宝的这段讲知政史者在朝野,朝野它是表明人民群众不是说你当官的人很清楚,客观事实要人民去回答这个问题,第三个题出自王冲的一段话,是汉代的政论家。要讲清楚。政治的得失,老百姓也是很清楚。实际上是强调人民群众是我们重要基础。这里有一句话不清楚,只解经验,这个说法是教材里,教育部的考验大纲解析里的一句话,这句话好像从毛主席那个地方引来的,实际上毛主席没有这个意思,把直接经验等于实践,明显看出来ABC是错,这样可以肯定判断B是正确选项。

  任汝芬:第4个题讲很多事情有理由,说老百姓吃不上饭,讲民以食为天,讲做什么事情要吃饱饭,这主要是考察第五章的叫物质生产是人类社会存在和发展的基础的观点,这种观点明显地看出来A是正确选项,BCD是错误的,而且是错误观点,要综合掌握这方面的知识就毫无问题了。哲学是非分明,要你全面掌握这个内容,这个题就根本不存在问题。政治经济学有三个题,第五个题考两个概念,年剩余价值量和年剩余价值率,计算题看起来很难,实际上很简单,同学们把M就等于V,马上一下子算出来就是80万,M就叫剩余价值论一算80错了。同学们怕计算机,其实这种计算机很简单,确实你不懂不会做,关键是年剩余价值量和年剩余价值率,这有概念的应用,通过计算机来算。这个算就是考概念的,没有计算题,你说难不难,说不难也有点难,不直接问你年剩余价值量和年剩余价值率。第七题考记忆的。第8题考毛概,正确选项是A,实际上是毛泽东在改造学习当中讲的,这个题很容易判断,前面讲的讽刺话,实际上考这种学风,只能讲一讲条文,不实际,这就是主观主义学风,这有点考应用能力的意思。第9、10题都是考记忆的。第9个题是B,第10是C。

  任汝芬:11题也是考记忆的,是考邓小平理论和三个代表,讲经济增长方式的转变,关键讲效益,因为效益是中心,效益是推动经济增长方式当中,要把经济效益作为经济工作的中心这个思想来的,这个教材都有。12题正确选项应当是B,很多地方都讲这属于江泽民十六大报告当中一段话,讲理论创新有创新,这应该也是考记忆的,哲学里也会经常讲理论是先导,这是很容易选出来。13题是发挥题,考同学们能不能很好地判断,因为经济体制改革和政治体制改革都是形式,都是手段,谈不上目的,因此很快就把ABC排除要,只能选D选项了,这两个是相互依赖,相互配合的,政治体制要配合经济体制的改革,这属于发挥题,并不是靠死记硬背的。14题是形势和政治的试题,一共出了3个题,占20%左右,所有老师都会强调的,我们要强调降低资源的消耗和能源的消耗,尤其是能源消耗,因为能源的消耗是最典型的代表。十一五期间发展重要的目标就是降低能源消耗。15题也是考记忆的,如果同学们关心时政,这个题并不难。16题多少有点考应用,所有同学都会知道,既然欧盟这两个国家的公爵否决了欧盟宪法条约,可以看到采取排列法,ACD是错的,主要是内部的关系,发达国家和新进来的一些不发达国家之间的矛盾,以后这两个国家人民担心着新进来的国家在这个方面是不是会排斥他们的就业这些问题。很容易判断出来推出欧盟宪法条约是背道而驰,这句话显然不正确的,很容易判断出来是B正确的。看到这些题目既考理解又考应用的。多选题也是这样的情况,哲学今年的17题就是考记忆的,这是今年新增考点,就是讲人对物质事件把握,在实现的运行过程中,基本环节把就是三个,这就是考记忆的,确定实践目标和实践方案,BCD是对,因为讲环节,环节首先是观念上的环节,具体做的环节,最后是结果的环节,很容易判断出来。18题是马克思指出,这段考的是马克思写的资本论序言里一段话,这段话考社会规律,叫社会规律的含义和特点,考理解的。但是有一个选项很容易看得出来B选项是错的,叫自然演变过程都是自觉的,社会发展过程和人们的自觉有关系,人类认识的意识指导下的,但是自然界说是自觉的,因为自然界演变过程是自发的。这是考哲学第六章社会规律的含义和特点,理解和应用。19题考区别的,文化和文明的区别,后来的BCD是对的的。20个题考应用的,价值观的问题,价值观的应用请同学们注意到,只要懂这个概念人的价值怎么理解,很容易判断出来A是错的,人们价值不含价值选择和目标,这肯定是错的,人价值选择就是有选择,还有D选项就是错的,社会价值实现总是以个人价值的牺牲为代价,这肯定是错的。我们社会价值实现和个人价值是一致。就可以判断出来BC是正确的。21到24题都是政治经济学试题,21题考记忆的,正确选项是B和D,就是两个形式,一个叫资本积聚,一个叫资本集中。

  任汝芬:22题也是考记忆,前面21题是第三章。22题垄断资本基本特征,这也是第三章的,里面讲了五个特征,一看ABC是正确的,D是错的,垄断和竞争趋于缓和,这个很容易选出来ABC是考记忆的。23题正确选项是AB,这个考理解的和记忆。社会主义市场经济按劳分配的特点,这个题已经考过几次,BC不对,D就是按劳分配必须通过商品货品形式,要通过商品生产出来的东西卖出去,然后给你货币,所以A和D是对的。24题考记忆的,主要是思想政策,就是ABCD都是对的。25题考记忆,考时间概念,AB是1930年,是毛泽东思想时期形成的文章,作为达到成熟是35年到45年,C和D一个是40年的新民主主义论,论联合政府是45年,是成熟时期,应该是CD。这是考记忆的。26题正确选项是ABD,这个就是稍微有一点活,内容有按ABD,叫耕者有其田,C叫没收地主土地,不给地主土地,这个不对,就不人道。27题考记忆和理解,这应当是ABD。中国进入新民主主义社会,这个时候还没有进入社会主义,进入社会主义应当是1956年,所以C很容易判断出来已经进入社会主义是错的。D是新民主主义革命是基本胜利,也不好说完全胜利。中华民族成立的时候,有些地方还没有解放,还要实现土地改革,是基本胜利。这是考记忆和理解,大家知道这一段是过渡期,他讲中华人民共和国的标志就是这个特点。28题一直到31题都是邓小平理论三个代表,深化了是考记忆,A和C。什么是社会主义,怎么样建设社会主义,创造性地回答了这个问题。B不对了,是邓小平的功劳,确定了党在社会主义初级阶段基本路线是87年的事情,这个题不难,只要了解邓小平理论和三个代表的形势和过程,很容易做出来。29题考的是邓小平的一段话,是邓小平关于市场经济的观点,观点很清楚,不是制度问题,搞不搞市场本身不是制度范畴,A就排除了,计划和市场不能兼容,这肯定不对。马上知道B和C是对的。30个题有灵活度,明显的D选项不对,没有民主党派到共产党担任领导职务,同学们学会排谬,把错误的一排除,剩下的都是对的的。31题比较灵活讲三农问题,现代化建设中必须依靠广大农民群众,因为是什么,这个题是全对。ABCD都是对的,这个题是跨章考试的,比如A选项是广大人民是现代化事业发展中最多的依靠力量,人数最多的依靠力量,这是12章的内容。B是第八章的内容。C是第六章的内容,D选项是十二章的,三农的问题跨了三章考。从三农这里引申了依靠广大农民群众的依据和理由,要你懂了和理解了,这个题也不成问题。

  任汝芬:32题是形势和政治的试题,如果讲重要性,胡锦涛的联合大会的讲话,原来说过这个题肯定有题,问题是考哪一个。因为这是很有新意的。努力建设持久和平与共同繁荣的和谐世界,原文应当是这样的,是努力建设持久和平与共同繁荣的和谐世界。这个讲话当中提出是四点主张,一说四点主张肯定全对。33题是灵活的题目,禽流感从东南亚一直扩到欧洲,中国好多国家都有,有发达国家也有发展中国家,什么国家都有,这个地方有一个选项B选项明显错的,发展中国家的贫穷直接导致了这一全球性的问题,怎么可能说系发展中国家的问题,这肯定是人类的问题,因为人类不能很好处理同自然界的关系,因为禽流感的问题是全球性的问题,不能说仅仅是发展中国家造成的,因此现在很强调和谐世界,而和谐世界地球面临很多共同的问题。A是正确的,C是对的,现在都在携手合作,全球开了很多会都是解决人类共同面临的问题。这个地方同学们采取排谬法,一下子把这个问题解决了。同学们可以看到形势和政策,整个的选择题里的特点。我以前说过,容易出现全对的是形势和政策,邓三也有全对的,今年的毛泽东思想概论没有。世界经济学也出现全对,哲学没有全对,都是两项三项是正确的。这样我们把握一些技巧性的东西。

  任汝芬:下面说一下分析题,今年的分析题很有依据的,并不是很难,也不是很容易,做分析题我一再强调,你要注意,都是先给你一段话,一句话或者几个材料,然后叫你回答问题,今年的特点就是材料一、材料二、材料三都没有了,就是一段话,一段比较长的话,比如答哲学题,叫你用马克思主义哲学有关原理,就是讲一个故事,这段故事就讲了兽石,这里有一个两个问题,一个要回答真理的具体性是什么,把这个原理分析认为这个观点错在哪里,违背了真理的具体性,这个就要进行分析。答案不说了。关键在哪里,做分析题关键是从他给的问题要找出几问,答分析题最重要的问题是答全,并不在于多。第二个是问我们有什么启示,并且举出一例。有三问,必须回答出来他的见解什么,第二辩证思维有何启示,就要说出有何启示,第三个还要举一个例子,这个举例随便可以举出来。第二问包括了三个小问,三个小问必须答出来。不说答案了。

  任汝芬:首先答出真理的具体是什么,必须说真理的具体是任何真理在一定时间一定条件范围下的,真理具体性的含义,然后讲真理是全面的,历史的,有条件的。还要说出真理如果超越它的适用范围,真理就会变成谬误,一般大家叫常理,严格说也是真理,问题讲你要强调条件,它的适用范围,常理也是大家都承认的真理,生搬硬套,不做具体 分析,就认为石狮只能顺流而下,这样就做出不符合实际的错误判断,他不考虑从常理去做,因为兽石本身很重,具体来讲这个故事。按照常理去做,就违背了这个东西,得先说原理,原理有两分,稍微分析一下,4分就拿到了。下面就说河边老兵的的看法,河边老兵从实际出发,具体的,全面的,变化的分析问题,就考虑到各种因素,就得出了逆流而上,符合实际的判断,就要先说一下这个判断是什么,就符合真理的具体情况,对我们思考问题有什么启示,这个启示就可以发挥了,我讲三点启示,一个是主观符合客观,是有条件的,条件变了,我们的认识要有变化,主观认识和客观实际的要符合条件。第二的启示,不能离开时间、地点、条件,抽象的按常理办事。应该坚持真理的具体性。第三点,必须坚持联系的、发展的、全面的观点来认识世界和改造世界,不能把常理到处乱套,否则超出一定范围,你原来常理真理就会变成谬误。下来就要举例,随便举例,比如讲我国70以来,根据当时的需要,满足人民的物质生活需求,在当时很强调以经济建设为中心,而且集中力量发展社会生产力,当时肯定是及时的,合理的。但是当前我国进入到了新世纪,新阶段发展的关键时期,就是现在。就要强调以科学发展观统领经济社会发展全局,不光是经济发展的问题,要促进经济甚至文化、社会的全面的协调的发展,体现了对真理的具体性应用,这种例子可以举出很多,比如当年俄罗进行十月革命的时候,采取的就是城市武装起义的办法来推翻政权,可是我们在民主革命时期开始也是这样做的,搞城市武装起义,最后失败了,就没有考虑到中国的国情,中国的国情是农村非常广大的,最后在这样的情况下,最后走出了以农村包围城市,武装夺取政权的道路,而不是照搬苏联。实际上这里面隐含什么东西,就是反对教条主义处理这些问题,这也是科学发展观的体现,就要坚持真理的具体性,一个时期一个时期不同。同学们要注意到这个问题。

  任汝芬:35题不说材料,有三问,都要具体一回答,第一问历史上资本主义国家经济危机是牛农场主把牛奶倒入大海的现象,跟中国的事件有什么区别,明显有本的区别,那是由资本主义制度决定的,资本主义基本矛盾决定了,他们是相对过剩,生产的无限扩大和人们的购买力相对缩小之间产生矛盾,根本问题是社会制度的问题,我们的问题是市场运行中出现的问题,也就是现在的市场体系不健全。还有什么经济规律,可以讲很多,有两个,一个是生产和消费的关系原理说明,隐含了生产和消费的关系怎么处理。还有一个是宏观调控和市场的关系怎么处理好。最后一个问题问到奶事件,这个当中地方政府有何作为,同学们完全可以自己发挥。首先要发展经济,并不是说经济发展很好,假如我们这样做的话,首先要避免这个事件,还是应该推动地方经济的增长,提高居民的生活水平,因为有的人不买的原因可能收入水平不高,扩大居民的消费需求,首先发展经济,扩大需求。另外优化消费结构,比如大家喝牛奶,还有合理的引导消费,把扩大内需也作为长期坚持的战略方针,这是地方政府做什么。我们应当加强市场的监管和引导力度,比如你说那个奶有毒或者你的奶是坏奶,当然要市场监管一定有良好的秩序,还有采取积极的措施,有效保护奶农的积极性,这就是地方政府要管的。作为大方面国家来讲,宏观调控这方面要加强了。关键问题看清楚。今年的选择题问题是非常清楚的,这相对来讲你说难也难,你说容易也容易,这将来给改考卷老师提供的方便,考点很明确,不是很难了。简单说一下最后题,毛泽东思想概论的考试,这就要看当时的情况,因为当时国家刚好建立,资本主义有它的作用,要发挥它的作用,中国一直强调一个问题,要正确处理资本主义和资产阶级的问题,这是很需要的,后来为什么变呢?因为我们的国情发生变化了, 主要矛盾发生变化,这个就不一样了,这个情况有两个方面,首先要回答第一问,新中国成立时期,我国对民族资产阶级采取保护的政策,因为那个时候是国民经济恢复的时期,国民经济有积极的作用,当时就允许五种经济的存在。 既然允许民族资本经济的存在,就要忍受剥削,这个剥削不是坏事,有积极的,作用是主要的。到了后来情况不同的的,52年以后土地改革完成,主要矛盾变了,它的问题就暴露出来了。这个时候要加强对民族工商业的改造,为了更好地发展社会生产力,适应国家现代化的需要,从53年开始对资本主义工商业实现利用限制改造的政策,而且采取的是和平收买的方式,实现对私人资本注意的改造。37题完全考的是新观点,关键是胡锦涛的讲话以后,有三问,一个是主要内容是什么,要说出来,还有第二个问题如何在健全社会保障体系体现着以人为本,要说出以人为本是什么,说出为什么社会保障体系体现以人为本。第一问是社会主义和谐社会的重要特征,什么是公平正义,要把公平正义答出来,然后就要说出基本功能,社会保障的基本功能是什么,第三点说出内在联系,必须答出内在联系。后面的第四题有两个题,38题选择题的考的是两问,现在正在讨论国际社会发生什么变化,冷战以后的变化,二问是现在大家为什么说不懂经济成为笑柄,这就是两问,一个是冷战时期的情况,一个是冷战后的情况,教材上都是有的。这属于当代世界经济与政策讲的第二章里叫经济因素对政治因素的影响,这个题目就说一下,也可以答出来。下一道题看出来很复杂,有三个圆圈,说来说去就是这么一个关系问题,叫人口急遽增长与经济增长资源环境的关系,让你用普遍联系的原理说出这三种的关系,把原理答出来,讲世界是物质的,物质是普遍联系的,联系系普遍存在的,答出这个,然后说人类社会和自然界长期发展的产物,所以当今世界随着人口急遽的增长,人们世界的发展受这几个因素的制约,人类社会的发展要受这四个因素的制约,一个叫人口增长,一个叫经济增长,还有资源环境的制约,这是普遍的因素。有第二问,分析人类社会三种困难的战略选择,简单说来就是全世界坚持可持续发展战略,最主要是这个观点。 下面具体说,一个是实现人口控制,二是经济增长方式要转变,第三不光是中国,全世界要建立资源节约型,环境友好型社会,这联系到五中全会的精神。第四点可以强调全世界际联合国都要高度重视发展问题,建立国际经济新秩序,加强南南合作,南北对话,尤其是发达国家要帮助和支持发展中国家的发展,要做出贡献。战略选择,最后是这个选择,叫可持续发展战略,这也是符合教材要求,教材上都有相应的内容。

  主持人:34题有网友这样问,如果我用具体问题具体分析这样来回答这道题?

  任汝芬:可以,我的看法是我们讲真理的具体性,可以用矛盾的特殊性来加以回答,因为矛盾特殊性原理是真理的具体性的世界观依据,真理观是讲我们的认识是具体的,有一定的时间、地点、条件,矛盾特殊性原理是真理具体性的理论依据,叫世界观依据,世界观对世界总看法、总观点,同学们讲矛盾特殊性原理,是可以的。因为矛盾特殊性原理是真理具体性原理的理论特殊依据,真理的具体性是认识论的理论,矛盾的特殊性原理是世界观的理论,世界观的理论应该说它这个真理的具体性理论依据就是矛盾特殊性原理的在认识论当中的应用,所以是可以的,因为问你问题很具体,最好用真理的具体性最好,但是有矛盾的特殊性原理,我认为是可以的,没有问题。有没有问题看阅卷老师的看法,说我们这个问题很明确,要扣你的分,当然他也可以不扣你的分,我用更大的原理世界观的原理来说明问题,这应该是可以的,肯定没有问题,绝对不是错,而是对。问题就是对到什么程度,阅卷老师怎么判这个问题,就我的看法是正确,没有问题。

  主持人:老师把答案和解释详细给出我们。

  任汝芬:从我来讲,看一下它的特点是什么,还有它对我们老师和同学有什么启示。第一个特点很明显就是他体现了以考试大纲为范围,以教材为依据,确实没有超过教材,而且可以查出来,很多题目教材上都是有的,刚才讲了有二十几分的直接选项,考记忆的,教材当中确实有。没有以前老师当中真的有超纲的问题,我认为今年没有存在超纲的问题。还有它间接地体现了科学发展观和和谐社会的思想,这是间接体现的,不是那么鲜明。第三个很鲜明的特点,它体现了基础性 、综合性、灵活性的结合,像所有的考试都是基础的,而且有一点综合,比如说刚才讲的跨章的综合,另外有灵活性,每一年考题有综合,今年有考记忆的,政经里有三个题目都是直接考记忆的,但是也有很灵活的方面,灵活就是你会不会应用。还有强调以考应用能力为重点,从我的看法讲考记忆的东西分数不是很高,最多就是30分左右。但是考应用,考理解的东西分数还是高一些,就是要懂,要会,这个才行。但是有一个考前大家预测的很热的问题没有考,比如说原来大家预测的统战问题,他也没有考,这是值得重视的问题,他也不能完全考社会热点的问题,他还有大学生的水平问题,考的太热了,同学们很可能就难了,一般预测考题或者押题,大家都在热点上做文章,这样对同学肯定不利的。今年的考题对我们有什么启示,包括老师在内有什么经验和教训可吸取的,我的想法是这么一条。总的一条就是以科学的态度来对待复习和备考,今后任何考试都强调科学,科学就是老老实实的学问,从科学的角度老老实实做学问,老老实实做人,具体来讲,有五点是供同学们参考。

  任汝芬:第一,要全面复习,注意重点,要全面复习是前提,是基础,同时要注意到重点在哪里。第二点要联系实际,学会应用,如果不做题也不会应用,前面两条强调同学要懂要会。第三条就政治而言,大家要关心国内外大事,国内外重大事实,平常要重视政治的学习。我自己的观点同学学习政治理论不光为考试而来的,更重要提高大家的思想政治素质,尤其是世界观,现在比如强调创新,创新的思想就是哲学思想,同学们一定要注意到,现在学习政治理论肯定对同学有利的,有益的,有趣的,这个态度一定要转变,不能说平常根本不管,到考试来突击,这个效果肯定不好的。老师有再高的本事,也帮不了你的忙,帮小忙可以,帮大忙是做不到的。平常要重视关心学习,以前讲到要学就最好了,至少要重视,而且可以肯定,对同学们有益的,有利的,有趣的,将来对同学肯定有用。第四还要有一个问题,要注意方法论,要掌握科学适用的学习方法和答题方法。这是很重要的,方法问题一定要高度重视,不要忽略了方法。如果掌握了方法,就会学得好,学得快,有了好方法,比如讲经济增长方法又快又好要靠方法,方法不能脱离内容,在内容基础上要注意答题方法,选择题怎么答有一套方法,一定要重视方法的问题。第五点,包括老师和同学在内,一定要正确的引导学生,不要只宣传押题、背题不良学风,像背题怎么背下来,是不可能的。同学们要学懂学会,不要靠死记硬背,这是肯定失败的,学习任何一种学问都是要学懂学会,我们就不在乎了,最后祝同学们春节愉快,总结经验和教训,以后还会遇到很多的考试,你们以后有什么问题可以问我,你们都知道我家里的电话号码,我永远是你们的朋友。以后你们遇到什么问题,都可以来找我。

  主持人:非常感谢任老师的提供这么好的学习方法,今天的访谈到此结束,非常感谢任老师来到直播间,欢迎您常来。感谢所有的网友。在接下来的四点钟会有新东方英语老师周雷和何钢到搜狐现场点评考研英语,希望大家关注,这次访谈到此结束。

  

(责任编辑:鹿亚薇)



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