“别人家的孩子学什么都能学进去，可我家孩子学了几种特长班，但都坚持不下来，甭说学什么，连坐也坐不住，这孩子会不会是有多动症啊？”12月8日，一位孩子家长向记者讲述了对孩子培养所遇到的疑虑。

　　俩月孩子培训班换了4个

　　这位6岁孩子的母亲王女士告诉记者：“孩子明年上学，但同事们都说要对孩子进行早期的学前特长培训，于是我采取了普遍培训重点培养的策略。亲属中有懂钢琴的，我先送孩子去学钢琴，可孩子却兴趣不大，即便坐下也心不在焉，每小时100元学费就相当于白花，我一让她练琴，她就跑进自己的房间把自己反锁起来。没办法，钢琴就此不学了，我又去送孩子学画画，刚上第一堂课，她就在课堂上对我大声说道：‘你让我学这个有什么用？’弄得其他家长和孩子哄堂大笑。既然对画画没兴趣，我又送孩子学表演和舞蹈，起初她还按照老师的指导做，可上了几次课她又表现得不耐烦起来。我真怕这么下来孩子什么都没学成，为什么她对什么都不感兴趣呢？”

　　“兴趣不稳定”属正常现象

　　记者就此问题咨询了沈阳市一位儿童教育专家，其告诉记者：“在幼儿阶段，孩子的兴趣还没有真正形成，经常出现由于好奇而‘改变兴趣’的现象。一般来说，孩子对某种活动的稳定兴趣要到小学高年级甚至更晚才能形成。对待幼儿的这种频繁改变兴趣的现象，家长不应强制。有的家长不考虑孩子的意愿，自作主张地为孩子选择一种‘兴趣’，并强制孩子去参与，这样会让‘兴趣’变成孩子的‘苦差事’。幼儿的兴趣还没有真正形成，只有让孩子多尝试，多接触各种各样的活动，才能使他最终找到适合自己的兴趣活动。家长可根据孩子的特点加以引导，有意识地培养他在这方面的兴趣。”

　　孩子的选择权应得到尊重

　　这位儿童教育专家提醒家长，家长的心情是可以理解的，但是给孩子选择特长班要尊重孩子的选择，不能完全“包办”。填鸭式的学习方式并不利于孩子的成长，一方面会给孩子造成逆反心理；另一方面，孩子不容易吸收其“营养价值”。最好的方式是在生活的细节中，发现孩子的爱好，然后发掘他的潜力。

　　孩子的兴趣爱好，其实就是闪光的一瞬间，比如孩子走过蚂蚁窝，又返回来看，作为家长，不要粗暴地说：“蚂蚁有什么好看的，快点走。”而应该耐心地等待，让孩子进行观察，或在一旁引导孩子说：“你看，蚂蚁排的队伍多整齐呀，蚂蚁和人类一样有生命，不要用脚去踩。”如果您发现孩子在听音乐时表现得非常专注，说明他有这方面的天赋，应该加以挖掘和引导，可以报名参加相应的培训班。本报记者高薇实习生孙晓彩记者电话：81673887

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