2006年《会计实务》命题规律总结及趋势预测命题规律总结及预测

    一、《中级会计实务》教材基本结构和主要变化

    1.2006年考试大纲的基本结构

    中级会计职称考试三门课程中，中级会计实务是内容最多，考试难度最大的课程。2006年教材内容没有变化，共分17章，基本结构是：

    基本理论（第1章：总论）企业会计六要素的核算一般问题的处理（第2-11章：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润）

    特殊问题的处理（第12-15章：债务重组、非货币性、会计政策变更、日后事项）财务会计报告（第16章）预算会计（第17章）

    考生了解了这个逻辑结构，复习时就可以知道本课程学习的是什么内容，各章要解决什么问题，学习的效率就高，效果就好。

    考生在复习各章时，一定要先了解这个逻辑结构，知道本章在课程体系中的地位，学习的效率就高，效果就好。

    2.2006年教材的主要变化

    2006年教材内容基本没有变化，主要是对2005年教材中的错误作了更正，详见下表：

2006年《中级会计实务》调整内容

   

页码	行次	原文	调整为
35	倒9	234000	23400
36	2	234000	23400
36	3	主营业务成本	库存商品
36	4	库存商品	主营业务成本
47	10	原材料	原材料（或库存商品）
52	倒4	现金折扣、销售折让和销售退回	销售折让和销售退回
87	8~9	股权投资差额，即股权投资借方差额	即目前企业会计制度所指的股权投资差额，是指股权投资借方差额。对于长期股权的初始投资成本小于应享有被投资单位所有者权益份额的差额，在调整长期股权投资成本的同时，作为资本公积处理。
132	15	2002年1月1 日	2001年12月31日
135	倒7	制造费用	营业费用
206	11	800	600
250	16	A企业	买方
300	7	1997年	2002年
320	13	将未发生的或有支出作为结清债务当期的资本公积	未支付的或有支出一般应转入资本公积。但是，如果债务重组时，债务人发生债务重组损失并计入营业外支出的，其后来未支付的或有支出作为增加当期营业外收入（以原计入营业外支出的债务重组损失金额为限），其余部分再转作资本公积。
323	倒12	2002年	2003年
438	倒9	41500-20000=21500	41500

    二、《中级会计实务》考试命题规律总结

    1.题型和题量的变化

    中级会计职称考试的题型，在五年以前主要有填空、单选、多选、判断、简答、计算分析和综合等七种题型，目前发生了较大变化，只有单选、多选、判断、计算分析和综合等五种题型，去掉了填空和简答题型。这种变化，反映了考试思路的变化，即死记硬背的题少了，灵活应用的题多了。

    下面以2005年《中级会计实务》考试题为例，说明目前题型、题量的分布状况：

    2005年《中级会计实务》题型、题量情况表

考题类型	题目数量(题)	每题分数	总分值(分)
1.单选题	15	1	15
2.多选题	10	2	20
3.判断题	10	1	10
客观题小计	35	-	45
4.计算分析题	2	12、10	22
5.综合题	2	15、18	33
主观题小计	4	-	55
合计	39	-	100

    说明：2006年可以按本题型、题量应试。

    2.命题规律

    从宏观管理的角度看，会计职称考试目的主要有两个：一是通过职称考试，把全国2000万会计工作者中具有扎实的理论基础、熟悉现行制度法规、具备较强实务操作能力的优秀人才选拔出来，使他们在专业技术职称上得以较快的晋升，在实际工作中担当重任；二是通过考试，及时更新知识，提高业务水平。因此，在考试的命题上，就必须围绕这个目的来展开。通过对多年来的试卷进行总结归纳，体现了如下的命题规律：

    （1）考试中突出重点。每门学科都有重点，这些重点正是本学科的支撑点，掌握了重点即掌握了本学科的支撑点，绝大部分试题来源于重点，因此，在考试中历来强调要掌握重点，考生只要掌握了重点，就能起到事半功倍的效果。掌握重点，不同于盲目的押题，因为学科重点就是学科的精华，作为主考者是强调掌握重点的。本课程的重点很突出，如长期股权投资权益法核算、资产负债表日后事项、收入确认与计量等，一般都有大题。好的辅导书、有经验的辅导老师，重点一定是突出的，学员在阅读本辅导教材时，一定要注意书中提示的重点，很有参考价值。

    （2）试题覆盖面广。试题覆盖了大纲所规定的全部范围，每章都有题。值得说明的是，无论是大题还是小题，都是各章的重点内容。考生在复习时，应熟练掌握每章的“考点精讲”，考点精讲实际是考试内容的浓缩，篇幅不长，但包含了90%以上考试的知识点，很值得一读。

    （3）注重更新知识。自从2005年重编教材后，将会计改革的最新进展大量吸收到了教材中，如财政部近年发布的《关于执行〈企业会计制度〉和相关会计准则有关问题解答》（1）~（4）；《企业会计准则——资产负债表日后事项》等。凡是新的知识点，应作为考试重点，以达到更新知识的目的。如2005年教材中新增了“应收债权出售和融资”，当年即考了计算分析题的第1题。

    （4）综合性不断增强。通过这十四年的考试学习和培训，考生的业务水平不断提高，考试题的综合性不断增强。2005年考题难度不算大，四道大题分别是10分、12分、15分和18分。单题分数20分以下，综合度就小些；2006年单题分数很可能在20分以上。考生在做完各章的习题后，应练习本书第三部分“跨章节综合练习题”，以应对综合性增强的趋势。

(责任编辑：徐斌)