“哈佛女孩”的母亲在总结自己的教育秘诀时，曾在《哈佛女孩刘亦婷》一书中饱含感激地写道：“得到《早期教育与天才》之后，我如获至宝，每天下班回来都要捧读到深夜。 早期教育先行者们的辉煌成就，使我大开眼界。是他们给所有渴望把孩子培养成才的父母开创了一条成功之路。正是书中所传播的教育思想和方法，最终把刘亦婷引向哈佛。”

　　刘亦婷母亲得到的这个宝贝是什么来头呢？原来，是日本一个作者根据德国“天才”卡尔·威特父亲撰写的《卡尔·威特的教育》一书改编而来，国内一家出版社曾在八十年代将它翻译出版。《卡尔·威特的教育》这本书大约出版于1818年，问世后并没有引起德国人民的重视，几乎绝版，保留至今的只有很少的几部了。

　　为什么这本在德国和世界教育史上已毫无影响力的书200年后在中国却大行其道、成了超级畅销书呢？原来都是刘亦婷的母亲大力推荐的功劳。而刘亦婷的母亲，正是这本书介绍的早期教育理论的忠实实践者。

　　我一直很佩服刘亦婷母亲的是，她在教育孩子的这个问题上竟然有如此的冒险和赌博精神。因为这个《卡尔·威特的教育》所宣扬的教育理念根本就是被教育界否定的，书中的很多内容荒谬至极，毫无科学性而言。这本书在其故乡德国早已被遗弃。而刘亦婷的母亲却把这样一本书当成了宝贝，而她的孩子刘亦婷，便成了这场教育赌博的实验品。

　　《卡尔·威特的教育》一书的作者是个乡村牧师，在这本书中，能够明显感觉到这个作者就是个充满主观臆想，一心借孩子出名，毫无科学精神而言的吹牛大王、做秀大王、伪学者。当然了，我们也许不必苛求一个生活在19世纪初的乡村神职人员能有什么科学精神，但我们总可以要求一下200年后据说正在攻读大学学位的刘卫华女士有点科学精神吧，尤其在事关如何教育孩子这个重大问题上，怎么能这么草率、根本就不去质疑这本书可信与否，就把这本书介绍的理论用到了刘亦婷身上，这是一种多么大胆的赌博和冒险！而令人费解的是，在另外一些问题上，这位母亲却显示出了异常的保守，比如，她扼杀了刘亦婷学艺术的爱好，理由竟是不想冒险，不想让刘亦婷日后打艺术杂。这样前后矛盾的表现，只能说明刘亦婷母亲由于科学素养的缺乏，无意间进行了一场早期教育的冒险。

　　接下来我们可以赏析一下老卡尔·威特这个吹牛大王，这个毫无科学精神的伪学者是怎么吹牛、怎么写他那本书的。

　　首先，为了说明自己教子有方，这个作者硬说自己的孩子生下来就是个痴呆儿。证据是什么呢？“婴儿时期的卡尔反应相当迟钝，显得极为痴呆。我无法掩饰作为父亲的悲伤，曾经哀叹，这是遭什么罪啊，上帝怎么给了我这样一个傻孩子呢？”“小卡尔不仅没有显示出任何一种具有天赋的迹象，反而连本能的反应都极为迟钝。他不能像其他婴儿那样主动地寻找母亲的乳头，只能靠母亲把奶挤出来一点点喂他。”

　　就是这么几个异常主观的证据，没有做任何科学鉴定和测试就武断地认为卡尔·威特是个痴呆儿，并以此作为自己教育理论的重要依据，实在是有悖于科学精神。刘亦婷的母亲模仿老卡尔·威特可谓惟妙惟肖。她也到处说，我的孩子生下来天赋并不好，是通过卡尔·威特式的早期教育把她培养成“智商五万人里挑一”的不平凡之人的。更加不可理喻的是，刘亦婷的母亲竟把爱因斯坦、普京拿来佐证老卡尔的荒谬理论：“古今中外，有许多教育成功的先例。有被誉为‘低能儿’的爱因斯坦，还有淘气的普京……都是经过适当的教育，成为伟人的。”可如果稍稍动脑筋就能知道，如果谁有本事把一个痴呆儿变得智力正常，这家伙可以拿100次诺贝尔奖，更不用说把痴呆儿培养成神童了。难道德国人民那么愚蠢，难道全世界的教育家们那么愚蠢，会把这样的天才教育理论埋没200年，等着中国人去发扬光大吗？

(责任编辑：汪春)

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