个人出资挑选38个贫困孩子接受6年免费教育，校方“先育人，后教书，不承诺学生将来进入重点中学

　　■核心提示

　　在提出“平民教育”的陶行知故里，一所平民小学正式成立。

　　38名贫困家庭的孩子成了这个学校的第一批学生，他们使用自编的教材，在学习文化课之外，还要学习洗衣、种菜等生活技能。学校免掉了所有学费和住宿费用，但要家长承诺：接受“先育人，后教书”的办学理念，并理解学校不负责学生将来能进入重点中学。

　　当地已有公办学校提出参照平民学校进行教学改革，但这种模式能否推广仍让人担忧。主办者承认，现在还看不到未来，一切都还在摸索之中。

　　“你看，我种的蒜长高了。”

　　10月26日清晨，6岁的王勇洗过脸第一件事是跑去看看自己种的蒜，上个星期天他刚“撒过灰”（施肥）。

　　蒜种在学校的花圃里，白茎绿叶，共38根，每根蒜边上插一个写有编号的木牌，王勇的是20号。

　　自10月8日种下蒜籽后，王勇几乎每天都要去看一眼。

　　“种蒜是要培养他们的劳动意识，让他们知道劳动即生活，生活即教育的道理。在生活中学习，是我们主要的教学方式之一。”张晓琳是王勇所在学校的校长，这所特殊的学校名为“安徽省休宁德胜平民学校”。

　　休宁，旧属徽州府，是徽州的“一府六县”之一。休宁县深具徽州文化底蕴，历来重视教育，据载，从宋嘉定到清朝光绪的600余年间，休宁本籍和寄籍状元合计19人，堪称中国第一状元县。80年前提出“平民教育”的陶行知先生，几乎在休宁度过了整个青少年时代。

　　休宁德胜平民学校今年9月20日正式成立，封闭管理，全部免费。王勇等38名6到8岁的孩子是第一批学生，将在这里完成6年的小学阶段学习。

　　在入校之前，这些孩子的父母均和学校签署了一份协议，承诺接受平民学校“先育人，再教书”的办学理念，孩子小学毕业后没有任何择校的要求，并“对校方不承诺孩子进入重点中学读书，表示理解和支持。”

　　生活即学习

　　平民学校位于休宁县城西6公里的齐云山镇。学校三面靠山，入口处的几所民居白墙黛瓦。

　　10月26日清晨，皖南山区的空气里传递着阵阵冷意，窗外发白。

　　平民学校寝室里7岁的宋彩虹处于熟睡当中，她和其他17个女生睡在寝室里间的大通铺上，盖着清一色的绿色被子。

　　其他20个男生的被子是蓝色的，他们睡在外间的通铺上。学校专门聘请的生活老师，和孩子们睡在一起，“让他们睡大通铺，是要培养平民生活意识。”校长张晓琳说。

　　6点30分，几声“铛铛……”铃响，宋彩虹像一根弹簧一样钻出了被窝，同学们也同时起身穿衣服，7岁的程平还顺便帮6岁的胡欢提了一下裤子。

　　“刚来的时候，胡亚龙晚上在床上大便，吴高烨不会穿衣服……”张晓琳看到了一个月内孩子们的变化，他们学会了遵守秩序和纪律，学会了生活自理，学会了用普通话交流。

　　7时整，是早自习的时间，课桌、板凳是木制的，没有上漆，保留了木头的本色，这是学校有意为之。在张晓琳看来，平民的生活就是平实、朴素，学校要将这种教育理念体现在每个细微之处。

　　10月29日，星期六下午，平民学校的老师吴小红带着孩子们到山坡上的菜地里拔草，7岁的甘萍边拔草边用手擦汗，小脸被太阳晒得通红，脱掉了外衣。

　　拔过草开始大扫除。傍晚时，甘萍洗了一个澡，和其他人一样都是自己洗，洗过澡换上上个星期天洗干净的蓝球鞋。

　　吴小红介绍，每个周末，孩子们都要自己刷鞋，安排一些劳动项目，还有就是要对有些孩子铺床、叠被等日常生活中出现的不规范动作集中起来讲一讲。

　　“目前一年级的孩子主要着重于生活自理能力的培养。学校准备了几亩地，以后还要教会孩子们如何种菜。”

　　“让孩子们在平实的环境下，过朴实的生活，完成学习，学会作一个朴实的人。”张晓琳说，对于平民学校来说，首先是要“育人”。

(责任编辑：何兵)

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