再谈学生早性问题：性之初体验与性无关(图)

　　深思：父母学历高孩子易“早性”

　　父母高学历，孩子性行为发生率高。调查中，这一现象引起了专家的感慨与深思。

　　在父母受过高等教育的1032个学生中，有30人表示有过性行为，占2．9％，而在1032个低学历父母的孩子中，回答有性行为的仅18个，占1．4％。这样的一个结果让人吃惊。

　　家长：高中的儿子一脖子都是红印

　　一位母亲发现自己就读高中的儿子带着一脖子红印回家，几经盘问却得到“被蚊子咬”的答案，她到学校向老师讨教对策，无奈地抱怨：“儿子养了这么大却存心骗我，以为我看不出来那些印子是女孩子亲出来的！”......[全文阅读]

　　一般认为，父母学历高，对孩子性教育相对多，他们的孩子不应该有过早的性行为，但实际上并非如此。对此，刘辉认为，很多高学历父母对孩子性教育仍然很传统。另一方面，高学历的父母经济收入相对高一点，这样给孩子的零用钱就相对多一点，孩子要交男女朋友，这就给孩子交男女朋友提供了物质基础。另外，高学历的父母见识广、社交宽，给孩子的信息也多，其中性诱惑也比较多，所以孩子“出轨”的几率也相对多一点。

　　出路一：小学应该进行性教育

　　南京市疾病控制中心慢传科副主任医师刘辉认为，2．1％的性行为发生率已经相当高，以后这样的速度会更进一步增长，对于学生性行为，应该给予制止。制止的最好方法就是从小学进行性教育。

　　刘辉说，婚前性行为就不被国家法律所承认，结婚后，对于疾病的防治和控制，国家都有相应的政策，比如妇女有妇科检查、上环等避孕措施。而未婚就没有这方面的政策，更何况是10多岁的孩子，对性知识更是缺乏，性病、艾滋病的预防控制就更加难。所以，从控制性传播疾病的角度看，不应该让学生有性行为。让孩子没有性行为，就应该给学生以教育。他说，孩子的性教育应该从小学高年级开始。

　　出路二：“性”课应成正式学科

　　南航附中副校长刘必豪说，要让性教育课从必开课变成必上课才算将性教育深入到学生中去。虽说有要求开设这一课，但多数学校没有执行，或将这一课挤上其他课。他们学校有正常的青春课，每两个星期上一堂课。上课就是讲讲生理知识，或者放几场电影，男生一场，女生一场，老师不讲，学生也就嘻嘻哈哈，几乎没有什么用。在实际教学过程中，老师也发现，现在学生对性知识很蒙眬，很多老师也觉得开设这门课是刻不容缓的事情。要真正解决这一问题，就应该有相应的政策出台，比如将“性”课作为一门考核课，跟音乐、体育一样，除了开设课程，每年对学生进行考核，有关部门也应该对学校有相应的考核制度。

　　言论：性之初体验与性无关

　　我们理当向南京市疾病控制中心致以敬意。他们的南京高中学生性行为调查数据，为家长和老师们解了一个惑。做这样的调查并公布结果，无疑是一件艰难和需要一定勇气的事。它对社会的进步意义，也不用在此赘述。我们当为此高兴，但我们远不能对此“幸甚至哉，歌以咏之”。调查数据的公布同时也是一道社会教育命题的提出。如何解答，则需要我们深思。

　　一直以来，我们的性教育还停留在述说“性危害”的层面。父母也好，老师也罢，都在向孩子们灌输：“性是一种危险和丑陋的‘游戏’”。如果孩子们反问，既然性危险和丑陋，那大人为什么还要做这样的事？已为人父母的或可给出这样回答：那是一种行为艺术！

　　成年人之所以进行性行为，我们知道有时那是为了生理上的愉悦。可是我们很难相信，中学生的性之初体验只是为了寻求生理上的愉悦。性之初体验与性无关。与之有关的是中学生们懵懂的青春期冲动和好奇心。对此，家长、学校及社会工作者是否应该想到，给中学生开展青春期性教育的目的是什么？是为了性安全还是为了性纯洁？是为了满足青少年身心发展的需要还是单纯为了防止传染病和社会问题的发生？

　　人口学研究表明，上个世纪末少男少女的性成熟年龄已经提前到十二三岁。就算从十二三岁到法定的成人年龄十八周岁吧，中学生们也要度过五六年的“性待业期”。如何让他们安然度过这段时期，性教育亟待解决的问题在于此。

　　一个启示是，在美国的佛罗里达州，即便是高中部也以妨碍学习为由禁止18岁以下的学生发生性关系。美国有6个州立法禁止18岁以下的青少年发生性行为。世界上共有89个国家禁止16岁以下的青少年发生性行为。

　　立法防止中学生性行为是否可以借鉴，我不敢肯定回答。但我可以肯定的是：“性之初体验与性无关。”

　　作者：李花 范华锋 朱昊翔

　　》》我对“早性”问题有话要说

　　（编辑：李大旗）