小发明家的成功之路

　　季方小时候是在爷爷家长大的，爷爷家中最多的东西就是各种书籍。爷爷笑称自己读书是“杂食性”的，家里不仅有工程设计书、文学名著、各种杂志报纸，甚至连棋谱、歇后语大全、谜语攻略之类的书都有。爷爷爱读书的嗜好也渐渐影响了孙子，爷爷哄孩子的绝招就是在自己的书桌旁边加一个小桌子，让孙子陪自己看书。

　　季方从开始认字时就喜欢读书，学龄前就在家长的引导下开始读《上下五千年》、《中国通史故事》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》和《三国演义》等许多文学名著及科普书籍。后来，随着识字量的增加，他更是如饥似渴地从书本中汲取营养。入学以后，学校的学习环境及老师们的循循善诱更激发了他的读书热情。每天回到家，他做完作业就抽时间读书。临睡前、早上起床前甚至上厕所的时候都成了他的读书时间。每到周日，他都自己乘车到书城，坐在少儿读物的小角落里，开始过他的“读书日”，那样子可真是“废寝忘食”。有一次，爸爸和季方一起逛书城，买了不少的书，以至于连回家的车费都没有了，爸爸只好跑到附近的同事家借钱，父子俩才得以回家。面对喜爱的书籍，季方总是会忘记吃饭和睡觉，直到一口气把它读完为止。他经常是坐在床头，手里抱着书本进入梦乡。为此妈妈曾多次禁止他睡前读书，但他总是偷偷地“违禁”，把书藏在枕头下或床底下，甚至饮水机、电冰箱里，妈妈一走再拿出来读。长期的阅读使他积累了广泛的知识，开拓了眼界，活跃了思维，同时也使他分析问题和解决问题的能力得到了提高。正因为有了这样较为广泛的知识作基础，他才得以在学习上一直全面发展，数学、语文和英语成绩一直名列前茅，并被评为数学、英语及科技特长生，数学、语文和英语的免试生等。

　　很小的时候，季方在从幼儿园回家的路上嘴里总是念念有词。观察了好几天，爸爸妈妈才发现季方是在数地上人行道的砖，而且能数到200多个。于是爸爸妈妈开始有意识地锻炼季方数数的能力。父母陪他在马路边数汽车，开始是一辆一辆地数，以后逐步引导他3辆、5辆地数。再把左面开过来的车减掉右面开过来的车，看哪一面开过来的车多。四五岁时，季方已经能熟练地做100以内的加减法了。他在二年级时，就获得了校数学奥林匹克竞赛第一名的好成绩。由于他的勤奋努力，在学校的几次数学竞赛中都名列前茅，在青岛市数学奥林匹克竞赛上两次获得一等奖。2003年以青岛市第2名的成绩被育才中学破格录取。2004年获得全国“华罗庚金杯”数学邀请赛决赛二等奖。在辅导季方做奥数题时，爸爸和爷爷从来不把题目讲透，在季方实在没有解题思路时，才跟他一起讨论，而且决不帮他做题，只是帮他理清思路。

　　3岁多的时候，季方看着爷爷下象棋，没几天，不光认识了车马炮兵卒几个字，还一本正经地学着下象棋了。从此以后他就经常拖着爸爸、伯伯和爷爷下象棋，爸爸看他喜欢下棋，就把他送到青岛棋院学棋。季方下棋很用心，悟性也高，所以进步很快，两三年过去，家里人都已经不是他的对手了。小小年纪的他连续两届获得青岛市小学生象棋比赛冠军。2002、2003、2004年连续三次代表青岛市参加山东省少年象棋锦标赛，并获得团体冠军、个人第四名、第六名，被中国棋协授予“象棋业余二级棋士”称号。

　　周末看电视的时候，爸爸妈妈也有意识地选择一些有知识、有趣味的智力型节目，像三星智力快车、智者为王、0532大满贯等等。全家人围在一起抢答，都不明白的问题就上网或查书来加强这方面知识的学习。季方的家长在家庭教育方面十分注意采用科学的方法来引导他，绝不搞“高压政策”。从培养兴趣、习惯出发，让他从“要我做”变为“我要做，我能行”，经过几年的时间，季方已经养成每天做5道奥数题、听半小时英语磁带、进行半小时体育锻炼的良好生活习惯。

　　在老师、家长们的精心培育下，季方在各个方面都取得了不错的成绩。先后被评为区、市级三好学生，参加了中国少年先锋队第四次全国代表大会、中国少年先锋队山东省第四次代表大会，荣获山东省“四星雏鹰奖章”、“山东省十佳少先队员”、“全国十佳少先队员提名”、“第三届中国少年科学院小院士”、“中国少年儿童海尔科技创新奖”和“青岛市少年科学院副院长”等奖项。

　　在季方的成长过程中，家长们特别注意培养他独立发现问题、思考问题和解决问题的能力。告诉季方凡事多问几个为什么，碰到难题不仅仅满足于解决问题，还要多想想有没有更好的解决办法。可以看出，是家长们“顺势而为，无为而治”的教育方法造就了一个健康向上、聪明活泼的小发明家。