一、什么叫做观察
1.观察的重要性
 
在中央电视台拍摄的系列节目“探究宝典”第一集里，我特地安排了几项探究训练活动，下面以访谈的形式展现给大家：
主持人：张腾岳
嘉 宾：中国人民大学附属中学研究性学习专职教师 周庆林
主持人：同学们，大家好，欢迎大家收看我们今天的节目。今天我们非常高兴请到了北京人大附中研究性学习专职教师周庆林老师。周庆
林老师，您好！
周庆林：您好。
主持人：今天咱们聊点儿什么呢？
周老师：你看你面前有一个什么东西？
主持人：我也想问您呢，有一个小碗，里面有点儿东西，但我不知道是什么。
周老师：这是非常美味的东西。
主持人：我怎么看都像是中药汤啊！
周老师：挺好吃的，不信我尝给你看。
（周庆林进行尝试后，显示出很美味的样子）
主持人：什么味啊？
周老师：挺好的，你听说过这么一句话没有，要想知道梨子的滋味，你就得亲口尝一尝。
主持人：那我也尝一尝。
（主持人鼓足勇气进行尝试，但尝后显示出难受的样子）
周老师：怎么样？
主持人：周老师您可够狠的，这个味道实在是没法形容，不知道它到底是……
周老师：但是刚才你看到我吃得有滋有味，你知道是怎么回事吗？
主持人：不知道。
周老师：因为我伸的是中指，拿起来尝的是食指。
主持人：噢，我光注意您的动作和表情了，没想到您上来就先给我上了一课，来了个下马威。
周老师：谈不上下马威，我只是想提醒大家，不善于观察的人可能会吃亏。
主持人：噢，我明白了，您准备了这盘东西，又骗我尝，您就是想说观察。
周老师：是的。
主持人：为什么我们“探究宝典”第1集不先说调查、实验，而要先说观察呢？
周老师：这个问题问得太好了，因为观察可以说是所有科学研究形式中最重要的一个环节，只有通过观察你才可能发现并提出问题。爱因斯坦说过，发现、提出问题比解决一个问题更重要，因为解决问题可能就是一个数学的运算或者实验的技巧，而发现、提出问题却需要通过观察，并具有创造性的想象力才能够实现。
主持人：我觉得您说的非常对，也非常好，可是，拿我来说吧，在平时生活当中，上班、下班、逛公园、看电影，我没费尽心机去观察什么，也觉得活得挺好啊！
周老师：你的意思是说不观察行不行？
主持人：对呀！
周老师：不观察小则吃苦头，大则可能一辈子一无建树。
主持人：问题是我没打算成为一个很有成就的人啊。
周老师：即使这样，作为一个普通人，学会观察也是非常有必要的。想想看，你在单位是否得到领导和同事们的喜欢，你注意察言观色了吗？你可以不做有成就的人，你总不能说不做人了吧。
主持人：有道理。
周老师：要做人，你就要学会观察社会现象，作出自己的判断，并制定出自己的行为准则，你想想看，是不是这样？
主持人：确实，我觉得您分析得挺有道理。
2.观察与观看有明显的不同
周庆林：那么什么叫观察呢？
主持人：观察就是拿眼睛看嘛，认真地看，千万别像我刚才那样，光看到您和这碗东西，没看到您的手指头。
周老师：对，你刚才的注意力全部集中在那个“美味”上，至于我尝试的过程，你没有集中注意力，所以你没有用心去观察。
主持人：我在观察您的表情，我也用心了，我这不叫观察吗？
周老师：因为你的目的不一样，如果把注意力集中在我尝试的过程上，那你就不会吃苦头了，所以观察一定要有明确的目的，还要去推理、判断、思维，这样才叫观察。观察不仅是仔细看，还要动脑筋，必要的时候闻一闻、尝一尝、听一听、摸一摸，这都可以看作是观察。
3.观察是发现与发明的前提
周老师：每天我们要看到很多的事物和现象，如果有一个事情、一个现象引起你的注意，这个时候你就由一般的感觉和观看进入到观察的层次。有了观察你才可能发现、提出问题，发现、提出问题才有可能进入到研究的阶段。历史上、科学史上通过观察做出重大发现和发明的比比皆是，例如，我们的祖先，不管是中国的还是外国的，他们通过观察日月星辰的变化，创造出了历法。还有，很多人看见树上苹果掉在地上，都没有在意，偏偏牛顿就想，为什么苹果不往上走、不斜着走，而要直接往下走？通过进一步研究，他终于发现了“万有引力定律”。
主持人：明白了。看来观察对于科学研究的确有着非常重要的作用。
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