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以色列的美食——“哈曼的耳朵”

LEARNING.SOHU.COM    2005年8月16日14:45   [ 文/Marsha Goren 编译/吴秉健 ]  来源:[ ≤信息技术教育≥ ] 
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  我们的网络协作式学习主题探究项目(Dream a dream with Ein Ganim)梦想通过网络环境下的协作式学习,用英语去探究世界各民族的特色饮食文化,通过了解不同民族的饮食文化背景来认识某一民族的精神面貌。访问下列的网址可以通过我们中以两国老师协作开发的网络课件来探究以中饮食文化。据说,我们犹太民族传统的普林节美食“哈曼的耳朵”与中国传统的早餐美食油条——“油炸鬼”有着非常相似之处。(http://www.globaldreamers.org/activities/tresources/purim.html)

  导言(Introduction)

  设计此课例的目的就是为了让中国的协作学习伙伴了解以色列最流行的普林节饮食文化。以色列小孩盼望着过普林节时穿上传统节日的盛装和吃上美味佳肴“哈曼的耳朵”。这个课例包括我在网上找到的一些素材,增加了把英语作为第二语言进行教学的阅读、写作、语法和听力材料。我所选择的是女英雄Esther王后的故事,她在国王面前毫不畏惧挺身而出挽救了她的人民,她的胆略值得世界各地的妇女去学习。

  在犹太民族的传统中,一位英雄会在诸多危难中挽救自己的人民。我们把普林节当作奇迹来庆祝,为的是纪念在这个特别危难的时刻犹太人民被挽救了,而邪恶的重臣哈曼想处死波斯国内所有犹太人的阴谋没有得逞。

  任务(Task)

  ▲了解普林节的美食“哈曼的耳朵”的文化背景和相关故事。

  ▲通过细致地阅读普林节故事中有关对Esther王后的英文描写,回答相关的一些问题和完成有关的任务后,聚焦词汇、语法项目。

  ▲阅读网页上普林节的故事连环幻灯图片,用RealOne播放器收听普林节的英语故事。

  ▲写一封电子邮件给中国浙江省宁波市的学生,向他们介绍我们是如何庆祝普林节的。

  过程(Process)

  1.了解普林节以及人们为什么要在普林节吃“哈曼的耳朵”等文化背景,为向中国的协作学习伙伴介绍普林节的美食“哈曼的耳朵”做好准备。

  普林节是一个美丽的犹太假日,它又是一个儿童的节日。在普林节我们吃“恶魔哈曼的耳朵”,穿上节日的服装,戴上我们要赞美和讨厌人物的面具。据说这么做是为了记住在波斯国想毁灭犹太民族的残酷之人哈曼。普林节吃上“哈曼的耳朵”,象征除掉听信邪恶诡计的耳朵。我们吃“哈曼的耳朵”庆祝普林节的时候,会快乐地想起Esther王后,她的勇敢精神感化了亚哈随鲁国王,使这个愚蠢但非常富有的国王没有消灭国内的犹太人。

  2.通过细致地阅读普林节故事中有关对Esther王后的英文描写,回答相关的一些问题和完成有关的任务后,聚焦词汇、语法项目。

  阅读下面的短文,了解波斯国王后Esther是如何通过自己的胆略和勇气劝说国王挫败重臣哈曼的邪恶阴谋,从而挽救了波斯国内的犹太人。然后完成下面的研究任务和英语学习的词汇、语法项目。

  波斯国的王后Esther

  Esther was a beautiful young woman, and King Ahasheverosh chose her to be his queen. Haman was the king’s highest officer, and he didn’t like the Jews who lived in his country. Haman had planned to kill all of the Jews. Esther was worried when she found out about his plan. She was also a Jew. Esther wanted to tell the king about Haman’s evil plan, but she couldn’t go right in to see him. If she went in without the king calling her, the law said that she would be killed. The only way she would live was if the king would hold out his scepter to her. Esther took that chance. She bravely walked right in to see the king. Everyone was shocked! What would the king do? He lowered his scepter to Esther, and she touched it. When Esther told the king about Haman’s evil plan, the king had Haman killed. Esther saved her people.

  Esther是一位漂亮的年轻妇女,国王Ahashevero-sh选择她做王后。哈曼是国王手下的最高官员,他不喜欢犹太人生活在他的国家里。哈曼曾经策划过想杀掉所有的犹太人。当Esther王后得知哈曼的计划时,她很着急。其实她也是一个犹太人。Esther王后想把哈曼邪恶的计划告诉国王,但是她不能直接去见国王。如果她没有得到国王的召见就去求见,按照法律她就将被处死。唯一能豁免死罪得到生存的方法就是如果国王愿意拿出他的节杖给她豁免死罪。Esther趁机一搏,她勇敢地去见国王。每个人都震惊了!国王将会做什么呢?国王把他的节杖递给了Esther,她抚摸着这节杖。当Esther王后向国王讲述哈曼的邪恶计划时,国王下令将哈曼处死。Esther王后挽救了她的人民。

  第一步,问题。

  ▲谁选择Esther做他的王后?

  ▲哈曼有什么样的邪恶计划?

  ▲Esther为什么害怕去找国王?

  ▲当Esther进殿见国王时,国王做了什么?

  ▲哈曼的遭遇怎样?

  ▲你们在什么时候必须变得勇敢些?

  第二步,在故事中找出下列形容词的反义词。

  ugly丑陋———— lowest 最低的————

  lost失去的—————— old 年长的———

  第三步,在故事中找出下列单词的同义词。

  attractive 迷人的—————— land 土地 ————

  murder 谋杀———— mean 卑鄙的————

  cruel 残酷的—— concerned 有关的————

  第四步,用动词的正确形式填空。

  ▲Purim———— (be) a happy holiday for children.

  普林节是孩子们的快乐节日。

  ▲People———— (celebrate) the holiday to remember the miracle of the Jews.

  人们欢庆这个节日为了记住犹太人被挽救确实是个奇迹。

  ▲Years ago there—————— (be) a king named Ahasverosh.

  许多年前,那儿有一个名叫Ahasverosh的国王。

  ▲He—————— (rule) more than 127 countries and (have) a lot of power.

  他统治着多达127个国家并拥有许多权力。

  ▲His Prime Minister Haman—— (hate) the Jews and ——— (want) to destroy them.

  他的重臣哈曼憎恨犹太人并想消灭他们。

  ▲We———— (have) a weekend off of school for Purim next week.

  下星期我们将在周末放假过普林节。

  



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