魅力广州

　　本节课采用广东教育出版社出版的广州市初中信息技术教材第二册，围绕“PowerPoint的简单使用”模块进行设计。PowerPoint是初中学生制作多媒体电脑作品的主要工具，具有功能强大、操作灵活多样等特点，但其灵活性和多样性也使得学生在综合运用这部分知识制作作品时感觉颇有难度。

　　教学对象分析

　　初二年级学生：能够熟练使用Windows操作系统，具备文字处理能力，熟练掌握PowerPoint基本操作，能够进行一定的自主学习和创新。

　　不足之处：对作品制作还没有形成整体规划的概念，尚未能灵活地综合运用PowerPoint知识制作作品。

　　教学策略

　　针对以上教学内容的特点和学生的不足，结合学生的实际生活，设计了以“美丽的广州”为主题的教学单元。本单元包括4个学习阶段的6个课时：

　　本单元采用任务驱动的教学方式，教师以引导为主，引导学生自主学习，希望通过本单元教学能够做到以下几点：

　　1.引导学生亲历作品制作的全过程，规范学生的制作思想，培养其整体规划、制作作品的意识和素养。

　　2.引导学生利用Internet的搜索功能查寻所需的信息，根据自己的设计思想筛选、分类组织信息，并在实践过程中加以应用，即体验收集、筛选、处理和应用信息的全过程。

　　3.引导学生综合运用多媒体制作软件PowerPoint表达自己的思想。

　　此外，针对学生中、英文输入速度和正确率参差不齐的情况，我将打字技能融入课堂，利用每一节课的前5分钟让学生进行打字练习，这是一项长期的技能训练。

　　本节课是该教学单元的第一节课。教学环境为学生电脑网络室，教学过程中利用TOP98多媒体教学控制系统进行全体教学、个别辅导等，及时、有效地掌握和反馈学生的学习情况。

　　教学重点、难点

　　重点：了解作品制作流程；亲历作品设计过程，画出作品框架结构图。

　　难点：亲历作品设计过程，画出作品框架结构图。

　　教学过程