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环球卓越名师搜狐辅导05在职硕士英语联考

LEARNING.SOHU.COM    2005年8月2日15:51  
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  提高阅读和写作的技巧

  网友:关老师,我的阅读理解做题特别慢,能帮助我分析一下它的原因吗?有什么建议?

  关淼:阅读做题速度慢,首先跟他的词汇量肯定有关系,如果词汇量达不到一定的基础,阅读的速度很难提上去的,所以建议他首先把自己的词汇量提到一定的程度,如果他自己通过自己的检测觉得词汇量还可以,达到一定的程度,但是看着单词还认识,但是阅读速度还是提不上去,很大的原因跟他的语法,尤其是句法,从句这个基础知识有关。因为阅读当中很多会涉及到一个长句的分析,这个时候就需要你的语法也就是句法这部分知识比较牢靠,才能够把整个句子,首先抓住它的中心,建议这个考生从这两个方面把基础打牢。

  阅读技巧方面,这个考试现在的难度相当于四级考试,整个考试的绕弯方面不是绕的特别多,你把整个基础打牢以后,多做一定的练习,从整体上去把握它,不要说把整篇文章当做精读去做,要当做阅读理解,大概意思,掌握它的精髓,掌握每道题要考的是什么,必须抓住题型的特点,这样最终提高阅读速度。

  主持人:有人关心写作问题,说写作从题型上比较简单,出题者会选择哪一类的题目,它的要求是什么。因为复习时间比较短,怎么样在短期内提高自己应试的写作能力?

  初萌:写作题型非常整,就是题目出的非常整,一共就四类的题目,一类叫做两面性的文章,去年写的两面性,大学生该不该住在校内或者校外,到应试作文,我们叫模板式作文,就是老师把这文章要写多少句话,每句话的句型都告诉你,还告诉你如何去进展这个段落的论述,老师把这些都配好之后,然后告诉你你要做的任务就是把不同的题目套上去,根据人家写作的不同题型。第二种就是我们所说的果因型的问题,比如说为什么大学生要打零工,要做兼职,只要给原因就行了。第三种文章就是我们所说的how的文章,比如如何解决十一黄金周交通紧张的问题,给问题的解决办法。第四种文章就是图表类文章,就是它给一个图表,图表类的文章其实就是果因型文章,让你解释为什么会出现这种现象。根据四种类型有四套模板,如果你上辅导班的话,老师一般会介绍四种模板,对你的任务还是词汇的事情,只要把相关的词汇用到这里边来,写作就可以解决了。只要把词汇填进去就可以了。而且老师会教你怎么中间段论述。我们举个最简单的例子,中间段,先拆成三个分论点,当你去论述一个事情的时候,有的同学让人感觉到他不知道写作是什么意思,他用一个论点解释一个大的问题,这是肯定说不清楚的,因为你不会拓展,比如我们对大学生要不要住在校外,如果你说他不应该住在校外,要讲三个理由,把分论点拆开好论述,写第一点理由是什么,考生错误的地方来说中国的思维顺序走,中国的思维顺序是更爱从大的范围入手,然后进入小的范围。比如中国的首都是北京,北京里边有很多著名的大学,然后他说人民大学就是其中一所,然后再来写人民大学的学生都很优秀。然后他再展开人民大学的学生怎么优秀,根上是人民大学的学生优秀,前面写了三个论点来概括,这个非常不复习英文的习惯,因为判卷都非常紧张,没有老师那么仔细跟着绕弯,我们英文老师更喜欢开门见山,上来就写人民大学的学生优秀,中心句在这里,然后再论述如何优秀。我们给大家配的句型第一句展开论点,写一个简单句,就把最直接的观点摆在那里,简单句写完以后,原因是什么,然后配一个强调句。然后强调句要论述的是为什么这个原因不让大学生住在校外,在它的基础上把后果引一下,比如大家说大学生住在校外影响他们的学习,再展开一点,说正是由于大学生主要任务应该是放在学业上,所以他们要把更多的时间放在这里,而在校外住,自然而然要浪费他们的时间,所以这样再递进一下。第三句话就写一个例证句,例如住校内的学生每天能花八个小时在学习上,住校外的学生每天只花2个小时,这样的话可以非常好地把这一段解释完了。

  我们在教你句型的时候,希望说出两种错误,一种是简单的语意重复,第二种是语意的递进,你看完以后,这两句话凑在一起,不知道为什么这两句话凑在一起,是思维的跳跃,通过写作的训练,帮助你思维的调整,能够帮助你解决这个问题。写作属于简单的题型,因为问题的范围比较系统,规律性比较强,但实际上写作根上还得看你的词汇怎么样,当我们把句型和这些都解释完了之后,还要回到基本功词汇上。

  主持人:您曾经做过阅卷工作,从您的角度理解,一般的阅卷老师都看重什么,一篇文章怎么样给高分,怎么样给低分?

  初萌:从阅卷角度来说,高分有三个特征,第一个特征逻辑严谨,就像我刚才说的避免大家的逻辑混乱还有思维跳跃或者是重复,逻辑应该能占到40%左右的比例。我们更重要看的是逻辑关系,而不是大家所想的我们注重新奇的见解,英文作文不考虑,判卷老师注重的是形式,还是考核英文水平。第二看语篇的逻辑这两个观点是不是能连在一起,因为英语是最逻辑的语言,两句话用关联词连在一起,就证明你逻辑没有跳。第二点看重的是句型,如果一句话只能写十个单词组成一句话,自然而然这个分就会很低。因为句型是展现你表现形式非常重要的地方,所以一般你要去参加辅导的话,老师都会对你有很多特殊情况,在作文当中使用出来。第三点看重的是词汇,比如我们写谢谢这个含义,有的同学写的是thank,这是大家初中学的,属于低级词汇,什么样就会高呢?比如说grahitude,也是感谢的意思,你看到这个是大学的词汇,明显能感觉到这个学生的英语水平是高的。词汇我们更重视的是大学词汇的词汇等级问题,但是词汇对考生来说比较难,你能用高中词汇写出来。

  主持人:用比较高的词汇水平展现给阅卷老师。

  初萌:但是用错的话,把握不大的话,可以选择高中词汇。一般来说按照以往的经验,高中词汇要用的是大学的句型,严谨的逻辑,哪怕词汇是高中的话,基本上也能得到写作的大路分,大路分就是八分到十分左右。

  主持人:有一个网友问,我想在考试的时候提高阅读理解的分数,有没有什么技巧,他不是问复习的,而是在考试的时候阅读理解有什么技巧,因为他可能读不完。

  初萌:考试的时候提高阅读理解,我们不能说提高阅读理解的速度,应该说提高阅读理解的正确率,哪怕你读不完,最后剩三道题不做了,或者剩最后一文章,三道题不做了,写三个B,也必须要保证前面的正确率,因为阅读理解是大部分,占了40分,应该更重要的是技巧帮助你如何提高正确率的。

  主持人:也就是说一定要读明白了,也不要全读了,但是都没明白。

  初萌:其实最后做题跟你完全明白也不是一个概念,做文章过程中,读主要是为了找,只是找到原文当中和所问的问题当中相关的信息,也就是说读原文的感觉有重点和词重点之分,如果找到和这个题问的,比如第一道题涉及到第一段的第二句话,那一句话肯定要细读精读的,但是其他的内容对我们来说是略读,我们说读明白的更多的是读明白的是考点,其他的内容,比如说这段话知道主题句,人大的学生很优秀,后边的东西引用它,后边写人大的学生怎么优秀,细节的支撑点没有必要,人家问主题的时候,抓住主题句就可以了,细节题就抓住句型,我们讲的所谓阅读技巧,第一个更好地详略得当读文章。第二如何选择正确答案,阅读理解做的快和慢并不是直接和你阅读速度联系在一起,阅读理解快慢更多和你找答案的能力联系在一起,如果找的快,做的也快。

  主持人:以前遇到这样的问题,网友说遇到阅读理解,是先看题目还是先看问题?

  初萌:一般来说在职阅读考试先看题目,先看下面再看上面,这样做的主要原因第一先看题才能知道找什么。第二个题目进展顺序和原文是一致的,很少有题目进展顺序和原文不一致的。我建议大家在看题的时候不要看答案,因为答案额外的信息点太多了,记不住了。除非题干一点没有,比如有下面哪一个是正确的,没办法,只能看答案了,要不先看题干,如果定位不到的,再看答案。

  

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