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暑期大学生实习,到底要不要求“含金量”?

LEARNING.SOHU.COM    2005年6月30日09:18    来源:[ 解放网-新闻晨报 ] 
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  ■主持人的话 面对竞争激烈的社会,如今的大学生可谓未雨绸缪。暑假还未开始,大学生们就已纷纷忙着四处寻觅暑期实践的机会了。虽然学生、老师和家长都希望学生的暑期社会实践能“含金量”高一点,最好能与专业知识、工作实践相结合,但是这样的实践机会,面对庞大的需求只是杯水车薪。而最多的,还是诸如做家教、促销和发广告传单一类的低“含金量”的实践。这个暑假,你的社会实践内容是什么?你赞成大学生参与低“含金量”的社会实践吗?

  为实习我休学一年

  □Maggie21岁香港大学生

  大一做过家教,觉得没什么意思,于是大二就想找一家正规公司实习,为以后找工作积累一些经验。那时候,正好IBM招实习生。不过它的要求比较苛刻,必须是一年的全职实习。如果去的话,那肯定就得休学一年。

  为此休学一年,值吗?能够去

  IBM实习的机会实在不多,若是在里面工作一年,将来毕业找工作时,这段经历绝对可以为自己加分不少。更何况,IBM对实习生要求很高,笔试、一面、二面,过程跟招聘正式员工基本一样。去感受一下这样严格的筛选,等于是提前做了一次应聘模拟演习。综合考虑之下,我决定抓住这次实习机会。

  很幸运,我凭自己的能力过五关斩六将,成为IBM的实习生。现在,一年过去了,不谦虚地讲,我现在的实践能力跟我的同学已有明显的差异。当初,有个同学是跟我一起看到IBM这个招聘广告的,他当时没下得了狠心,找了一家跟我们专业对口的公司进行暑期实习。后来他告诉我,公司不放心把事情交给他这种小朋友去做,他的实习基本一无所获。我觉得并不是说找了家大公司实习就叫有含金量,有实质内容的实习才真正算是有价值。

  含金量低也有收获

  □汪峰21岁大学生

  我觉得社会实践就像工作一样,三百六十行,没有高低贵贱之分。如果要与工作相结合,大一大二不用急,大三以上,外面的公司才会有提供你“含金量”高的工作的可能,学校也会专门安排你实习的时间,帮你寻找实践的机会。现在我大二,我不急于寻找所谓“含金量”高的工作,这样的工作很可能只是看上去很美。在有名的大公司里做无关紧要的小事情。我学计算机的,听师兄说,他那年去某大公司实习,虽然公司名气响而且享受着每天50元的实习工资,其实就是天天坐在电脑前面,没有什么事情可让你做,也不能做什么。

  所以我觉得,大家认为“含金量”

  高的未必高,低的也未必低。这个暑假,我同学介绍我去他哥哥的店里帮忙。他哥哥做电脑销售,我曾经去帮过忙,我到他店里几乎就是“总经理助理”的待遇。从订货、搬货、验货、售货统统都要做。虽然听上去与我学的计算机编程毫不搭界,但我觉得真的能学到不少东西:如何与别人打交道、计算机市场的最新行情、消费者喜欢什么样的电脑……这些在我看来皆是收获。可比傻傻地坐在办公室里,什么也不做有劲多了。

  放弃了所谓的“含金量”

  □王忠翔51岁职员

  侄女读大二的时候,找了一份家教。当时,她妈妈就很着急,觉得侄女做家教对她的学业一点帮助都没有,纯粹是浪费时间。母女俩为这事争执了几回,彼此都无法说服对方。最后,她妈就把我这个平时说话还有点威信的舅舅给搬了出来,让我做做小姑娘的思想工作。

  我费了半天脑子,斟酌用辞,终于写了一封长达四页的信,言语中既有长辈的威严又不失朋友的亲切,苦口婆心地劝说侄女不要为了少许钞票的诱惑,而浪费学习的大好时光,去做家教。我还告诉侄女,其实长辈们还是蛮支持她参与社会实践活动的,不过找实习最好能够找与专业对口的公司。我满以为自己的这封信应该让侄女“弃械投降”了,没想到侄女居然“顽固不化”地给我回了一封信。她告诉我,大一她就到所谓的对口公司实习过,可是人家根本就不给她活儿做,结果白白浪费了一个暑假的时间。如果所谓的含金量就是这样,那还不如去做些没有含金量,但是可以真正让她做点事情的工作,哪怕是做家教,那也是对自己耐心和沟通能力的一种磨炼……

  结果,我这个说客反而被侄女给说服了,反过去帮她做她妈妈的思想工作。

  适合就好

  □韩丽52岁退休

  我女儿一直读书很棒,在上海交大读工商管理,今年本科毕业直升读研。我和她父亲从来都是鼓励她积极参加各项活动,同时我也觉得人的精力是有限的,应该选择适合自己的事情来做。所谓适合,就是在什么时候,做什么事情。

  我并不反对她去做“含金量”低的事情,而是期望她能够合理利用每一个暑假,既然事情做了,那么就尽可能达到最优化的效果。

  大一的那个暑假,她的一个同学拉她去做一个社会调查的工作,她自己有点想去但又想去读英语。我鼓励她不如先去读英语。因为这个暑假本来就短,她要提早2周去学校接受军训的考验,一般公司里实习都2个月起底,如果连2个月她都做不到,可能惹来麻烦。况且这样的社会实践找起来很容易,随时都可以做。但如果她利用这个暑假把英语提高了,证书考出来了,那下一个暑假可供她选择的社会实践机会将会更多,也可能更好。女儿接受了我的建议,很争气地把那张英语口译证书拿了下来。

  大二的暑假,她的英语证书帮她找到了英语翻译的零工,一边打工赚零花钱,一边进一步锻炼她的英语,“含金量”中等。

  大三的时候,她又花了一个暑假,拿到了更高等级的英语证书。大四,她凭借更高的英语水平和一定的社会实践经验,找到了一份可算“含金量”高的工作,帮某跨国企业在上海的办事处,写英文研究报告。我想女儿这一路走来,积累、实践相结合,不急于一步到位,盲目追求“含金量”,还是比较成功的。

  

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