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张美娜:去孤儿院做义工,沈阳晚报,6月22日

LEARNING.SOHU.COM    2005年6月21日15:39  
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张美娜:去孤儿院做义工,沈阳晚报,6月22日
2004阳光学子张美娜

  1、张美娜:去孤儿院做义工(利群阳光影响)

  (2004年阳光学子,现就读于沈阳药科大学)

  上大学这一年,张美娜积极参加学校组织的各种活动,尤其是公益活动,因为自己就是社会公益活动的受益者。

  孤儿院里的孩子大多都是有残疾被遗弃的小孩子,他们生活不能自理,无论是吃饭还是穿衣都需要人帮助。作为青年志愿者,张美娜和同学们到孤儿院做义工,帮助这里的工作人员工作,洗脏衣服、裤子(有些裤子上还沾着大小便),喂残疾儿童吃饭,和他们一起玩耍,虽然有些累有些脏,但张美娜看着智障、残疾儿童开心地笑,心里很有成就感,同时也觉得自己要比他们幸福得多,对生活的磨难承受能力也更强了。

  记者陈馥/文 孙盼/摄

  2、2005高考作文试题写作指向(二)

  天津卷 作文题

  题目:"留给明天"

  要求:除诗歌外文体不限,不少于800字。

  写作指向:

  "留给明天",很干脆很简约的一个命题,如同中国画中的留白,给考生留出了思维跳跃,自由表达的空间。

  "留给明天",很明显,它的命题指向应是"思考今天"。

  站在"今天"这个时间点上,年轻的我们想留给明天什么呢?

  我们想留给明天--碧水蓝天,沙鸥翔集;森林覆盖,绿草如茵;雨润山川,河泽大地……自然环境一片生机。

  我们想留给明天-礼貌与诚信, 良性竞争,双赢的沟通, 政务公开,社会规则的公平公正,权力不再蔑视法律……那是真正的文明,每个社会成员共同坚守,全心全意。

  我们想留给明天-善意的微笑,主动沟通的习惯;对弱势人群的关注,心灵温暖;敬重长者,爱人之幼,救人危困;自律、宽容、平和;让和谐的乐音轻奏, 张国荣以天使的身份平复每一颗有伤痕的心,让杀人无数的抑郁症不再……心灵无冰雪,沟通无障碍,快乐无极限。人与人相扶相持,心与心不离不弃。

  有了美好的愿望, 还要回归现实--我们能留给明天什么?

  审视今天,我们看到的是:蓝天不蓝,江河污染,鱼儿成群地死掉,人类得各种怪病,野生动物的目光写满恐惧;沙尘暴,山体滑坡,泥石流;骆驼一出生就跪着,很长时间站不起来,因为草原上没有绿色,没有草,甚至草根……

  审视今天,我们听到的是:假冒伪劣屡禁不止;大小化工厂, 造纸厂日夜开工,污水滚滚流向江河;电锯滋滋作响,大片原始森林轰然倒下;枪口下、布袋里,濒危野生动物在饮泣……

  审视今天,我们无法回避的是:青春美丽的研究生杨愈青自杀、职业中的焦虑、抑郁,行色匆匆的人群,亚健康,心灵之树的枯萎……

  审视今天,我们的目光如此凝重。扪心自问:这样的今天,如何可以走向我们期待的明天?两者之间巨大的反差由谁来改写?两者之间不短的距离,又是谁去超越?

  18岁的你,走向高考考场的你,是否想过用自己的双肩去承担这一切?

  怀有梦想,直面现实,带上一份沉甸甸的责任上路:走向大学,走向社会,走向生活--这是天津卷命题的精神实质所在。

  广东卷 作文题

  话题:纪念

  纪念是用一定的方式对人对事进行怀念。它既可以是国家民族对过去荣誉的回忆,对过去痛苦的祭奠,也可以是个人对事对亲朋的怀念。形式或许不同,意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响,历史的回音。它坚守信念,传递勇气;它珍藏感动,分享幸福;它审视过去,启迪未来。请以《纪念》为话题,写一篇文章。

  注意:1、所写内容必须在话题范围内;2、立意自定;3、文体自选;4、题目自拟;5、800字以上;6、不得抄袭。

  写作指向:

  什么是纪念?用感受文字的方式去解读:纪--一丝一丝牵绊着自己,念--直到今天仍刻骨铭心。两个字组合起来就是一段不朽的回忆,一种灵魂深处的怀想,一份由心而生的眷念。

  纪念必是有来由的,这来由因人而异。一段美好的感情,人们眷顾它的开始,于是有"相识纪念日";两个人缘定终生,就有了"结婚纪念日";一个新生命的诞生,这个家庭欢天喜地拥有了新的纪念日;接到大学录取通知书,标志着求学取得阶段性的成功,值得纪念……

  这些纪念属于个人、属于家庭,虽然范围很小,但是它珍藏感动、分享幸福、延续美好。这纪念,是生命中不可或缺的组成部分。

  走出个体的范畴,有一种纪念民心共系。

  楚国大夫屈原,爱国忧民,怎奈楚王昏庸,全不懂他济世救国之心。带着无人理解的心痛,怀着一腔忧愤,屈原投汩罗江而死。人们怀念他,才有了后来的端午节。我们吃粽子、赛龙舟,忆屈原。读着《离骚》,我们感受到屈原出众的才情;吟着《九歌》,我们赞叹他的刚正;诵着《天问》,我们钦佩他不向黑暗低头的傲岸……屈原风骨,是端午节最好的怀想和忆念。

  1997年7月1日是全体中国人的纪念日。那一天,江泽民主席在香港会展中心升起中华人民共和国国旗。鲜红的旗帜在空中猎猎飘扬,它凝聚着亿万华夏儿女滚烫的目光,它展示着中华民族奋发向上的决心,它标志着一块国土结束飘泊,一个民族正在崛起。

  那个日子,那面旗帜,以特定的方式定格在每个中国人的心里,铭心刻骨,挥之不去。

  如果不局限于黑眼睛、黑头发、黄皮肤,那纪念就是世界性的,也是全人类的。

  今年是世界反法西斯战争胜利六十周年。作为被日本法西斯残酷迫害过的民族,我们有必要重新阅读历史:"九·一八"铁蹄踏碎平安梦;"南京大屠杀",人为刀俎,我为鱼肉;"黑太阳七三一",在细菌试验中,在日本人手下,中国人还是人吗?……记住历史是为了自醒和自强;纪念胜利,不能忘了生于忧患的道理。

  "纪念"是一个内涵丰富的词语,正确地理解它,恰当地使用它,可以柔软一颗心,温馨一个家庭。以历史的高度,心灵的深度还"纪念"本来面目,才能唤醒朦昧,强大一个民族。

  让我们在"纪念"中倾听心灵的回响,让我们通过"纪念"坚守信念,传递勇气,回味过去,启迪未来。

  3、寒门学子5000元助学金等着你

  本报作为2005利群阳光助学活动在辽宁地区的惟一承办单位,已经开通报名及社会资助咨询热线。活动开展期间,本报与杭州卷烟厂将在辽宁地区共同寻找100名高考成绩优秀、品德端正但家境贫寒的应届高考生,一次性向每位学生提供5000元助学金,帮助他们跨进大学校门。快快把你身边志存高远的寒门学子告诉我们,快快让我们知道哪个高考生最需要帮助!

  报名条件:

  1、2005年应届高考前三批录取新生(被国家教育部公布的前三批院校录取,即本科提前批、本科一批、本科二批,免学费的高考生不在受助之列);2、品德端正、家庭贫困。

  需提供的材料及信息:

  1、高考录取通知书复印件;2、户口本、身份证复印件;3、本人申请报告,讲述勤奋求学经历及家庭经济状况;4、当地民政部门出具的贫困证明;5、本人一寸彩色照片两张;6、能够及时取得联系的电话。(上述材料不予退还)

  辽宁考生报名咨询电话:024-22690461 22690652

  通讯地址:沈阳市中山路229号《沈阳晚报》天天教育专刊 王爽 收(邮编:110001)注:报名材料可以通过挂号邮寄或者送达的方式给我们。

  “利群阳光助学行动”专题网站:liqun.Sohu.com

  社会资助热线:13504992829

  




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