北京：高考结束 一线教师热议微笑曲线

　　历史任老师1、选择题：不偏不怪，基本都在基础和重点线上。12题—21题反映了这点。20、22、23题注重对知识的理解和全面掌握，难度并不大，但学生需要适应问法和选项间的关系。2、非选择题：注重对重点知识的全面分析和理解，出题方向有所调整，对学生易拿分的文字性材料解析题量减少了，概括性答案降低，分析性增强。3、对热点和焦点问题，命题者可能考虑到大家都在做准备，所以有意回避了。

　　政治付老师政治试题出得新颖、灵活，集中体现了国内、外的热点话题，但又注重回归教材。例如：减免农业税问题、征收住房交易营业税问题、非国有企业进入石油市场问题、我国服装生产和出口问题、红色旅游问题、人与自然和谐发展等问题。都是当前最热门的话题。在展现最新材料的同时，突出考查了学生对教材知识的识记、理解和运用能力。例如：选择题的24题考查了财政的作用，25题考查了矛盾普遍性和特殊性的辩证关系，27、28题考查了税收和利率对经济的杠杆作用，30题考查了坚持集体主义的意义，31题考查了人大的职权，32题考查了政协的职能，33题考查了公民的权利和义务，34题考查了对联合国安理会的认识等。在问答题38题中考查了如何提高企业的效益、发展的观点、创新精神，39题的第（3）问考查了实践和认识的辩证统一关系等等，这些都是教材的主干知识。纵观政治试题，感觉到我们对知识的复习是到位的，对热点的讲解是全面的。如果学生感觉到难，我认为主要有以下几点：（1）对知识的理解过于死板，不能从所给的材料（示意图）中找答案。（2）对教材知识和热点知识的综合性理解差。例如：38题注重考查了学生的这种综合能力。（3）看不懂设问，不明确设问的意图。学生存在的问题，就是我们今后的努力方向。今后要提高学生对知识的理解、迁移能力、综合能力，从材料中提取信息的能力和理论联系实际的能力。以上教师来自海淀区教育考试培训中心教学部。该中心是北京市的教学基地，是集教学、住宿、用餐于一体的大型培训基地，除办学理念先进、教学设施齐全、教学环境优美外，还有一支以来自于市、区重点学校的特级教师、学科带头人为主的、德高业精的教师队伍。