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——“首届民办珠心算教育发展论坛暨首届全国东方金子塔儿童心算精英赛”侧记 五月鲜花映盛会 5月15号的北京全国政协礼堂花团锦簇，气氛热烈。以“开发儿童潜能，成就祖国未来”为主题的“首届民办珠心算教育发展论坛暨首届全国东方金子塔儿童心算精英赛”在这里正式拉开帷幕。中国珠算协会、北京珠算协会等有关单位的领导，中央教课所、北京师范大学的专家，各地民办珠心算教育机构的代表以及全国东方金子塔学校参加此次精英赛的小选手共1200多人参加了此次盛会。 珠算，这一我国劳动人民在长期的生产、生活实践中创造而出的、凝聚古代中国人民智慧并为世人广为称颂的中国“第五大发明”，在今天的全国政协礼堂向世人展示它新开的蓓蕾——珠心算的神奇魅力。在头脑中构想算盘映象、进行虚拟拨珠计算的心算方法对寻常百姓来说还真是有些陌生和玄妙，但它却早在十多年前就已开始引导中国孩子走进一个魔术般斑斓的数字世界，一个梦幻般神奇的思维领域。开幕式上，来自东方金子塔儿童潜能培训学校的小学员们的现场表演让所有出席开幕式的人员啧啧称奇。扣人心弦的“人机大战”（小学员与电脑比赛计算速度）中，小学员“3：0”击败电脑获取胜利的比赛结果更将开幕式的热烈氛围推向了顶点。同日下午举办的“民办珠心算教育发展论坛”上，各方专家和与会代表把脉中国民办珠心算教育发展，总结经验、分析问题、寻找对策，共谋发展，取得了丰硕的成果。 走访中，记者了解到：民办珠心算教育从无到有，从少到多，虽然成效比较显著，很发展之路并不平坦，珠心算的推广普及从全国范围来看还是相当有限，还有很多地方的教育部门、学校和老师、家长对珠心算缺乏足够的了解和重视。出现这些问题的原因是多方面的：珠心算在开发儿童智力潜能，促进儿童和谐成长方面的作用虽然有目共睹，但是现象背后蕴藏的脑科学机理研究尚处于试验阶段，更大范围的 推广和普及还需时日；在经历了最初的开拓期后，民办珠心算教育近年来开始进入了发展的整合期，在这一时期，困难逐渐凸现，问题逐渐暴露，民办珠心算教育呼唤在总结经验的基础上优化结构、提升素质，进而在总体上提高我国民办珠心算教育机构的水平，使我国民办珠心算教育事业在新阶段、新起点上有更高层次的发展和完善。在这样的背景下召开“首届民办珠心算教育发展论坛”，举办“东方金子塔儿童心算精英赛”，真可谓适当其时，意义重大。很多从事民办珠心算教育的同业们认为：举办这样一个对中国民办珠心算教育事业进行全面总结、深入研讨的论坛，是我们大家共同的梦想和心愿。这个论坛为从事民办珠心算教育的工作者们提供了一个交流的平台，一个对话的空间和一个总结经验、应对挑战、共谋发展的契机。而首届东方金子塔儿童心算精英赛的举行，既是民办珠心算教育工作者就近年来取得的成绩向社会各界所做的一个郑重汇报，也是展示珠心算教育在儿童智力开发和早期教育方面所起重要作用的一个窗口。 拳拳挚心促发展 诚如与会代表所言，举办这样一个论坛是业界同仁期待已久的事情。中央教科所和东方金子塔学校用自己的努力办成了大家一直想做而未做的事情。作为论坛主办方之一并是实际承办方的东方金子塔学校是业界颇负盛名的一所从事珠心算教育培训的民办学校。该校的两位校长——也是一对伉俪——连凰岑女士和肖雷先生，四年前，白手起家，克服重重困难，在中国民办珠心算教育事业的领域里默默开拓，使得东方金子塔儿童潜能培训学校发展成为一个规模大、师资力量强、教学管理科学的民办珠心算教育集团。东方金子塔本身的发展固然带给了这对夫妇很大的喜悦和成就感，但也带给了他们更多的思考和追问：中国民办珠心算教育的整体水平怎么样？怎样搭建一个与东南亚、美国和台湾地区以及国内民办珠心算教育培训机构增进交流的有效平台，中国大陆的珠心算教育如何拓展更大的发展空间？民办珠心算教育的发展运营模式是否还有更优的选择？教学方法是否完全符合儿童心理和智力的发展特点？民办珠心算教育机构是否可以对珠心算启智功能的脑科学研究贡献自己的一份力量？带着这些思考和追问，这对夫妇开始多方奔忙，积极与有关部门联系沟通，期望举办一个能集中总结民办珠心算教育多年来取得的各项成就，研究和探讨民办珠心算教育发展中出现的各种问题并提出对策，进一步明确民办珠心算教育的发展方向的论坛。 功夫不负有心人，这样一个业界期待已久的盛会终于在庄严的全国政协礼堂拉开了帷幕。在论坛上，连凰岑女士也作了发言。她讲述了自己的办学经历，也道出了自己对发展民办珠心算事业的体会和思考。一位兄弟学校的校长这样说道：“她的发言渗透了一位民办珠心算教育工作者沉甸甸的责任感和促进民办珠心算教育事业健康发展、引导儿童和谐成长的使命感。她的诚信立校、加强教师队伍建设、开展交流合作的呼吁也是我们其他兄弟学校的共同心声！连凰岑女士快乐教育、赏识教育的理念、在丰富的珠心算教学经验基础上提炼而出的“连氏教学法”，已让数万名少年儿童得到了很好的早期智力开发。这是了不起的成绩。这些成绩，是中国民办珠心算教育界的典范，为我们这些兄弟学校提供了很好的借鉴。” 四年辛苦不寻常 那么，这对关心珠心算整体教育事业发展和水平提高并为业界赞誉的伉俪究竟是何许人呢？ ——连凰岑女士，一个美丽温婉的台湾女人，如果不是她在讲述珠心算奥妙时眼中散发的光彩，如果不是她在介绍一手创办的东方金子塔儿童潜能培训学校时表现出的气概和能力，记者很难把北京金子塔儿童潜能培训学校校长，心算国际级教练、台湾省珠算心算学会监事、国际心算最高段位——十段获得者，1996、1997年两次荣获宋楚瑜省长颁发的台湾省“杰出教练”奖等一系列荣誉和成就，与这样一个美丽柔弱的女子联系在一起。一次大陆之行中美丽的邂逅，让她认识了先生肖雷。两人当时肯定都没有想到，这次邂逅既成就了一段金玉姻缘，也开启了一个创业神话。新婚不久的他们于2001年春天在北京开办了一个珠心算实验班。连凰岑女士回忆说，开始真的很艰难。面对学生家长不信任的眼光和询问，自己曾经偷偷流下过委屈的泪水，身边的朋友也多次劝她放弃珠心算教学。但一次次，她和先生相互鼓励又都坚持了下来。鼓励她坚持下来的还有她自己的一段亲身经历——“我小时候并不是一个聪明的女孩。小学三年级前，我的数学成绩一直不好，算数还要掰手指，我的母亲为此非常着急。直到三年级时，我遇到了一位非常好的心算教练并开始学习珠心算。我的父亲是一名建筑商，为了鼓励我学习，他经常把材料估价单给我，让我用算盘复算，只要算得好，就奖励镇尺、漂亮铅笔等小礼物。为了得到喜欢的小奖品，哪怕只是一句口头的鼓励，我都会努力学习。所以我学得非常快，数学成绩也提高很快。从那时候，我想，应该让珠心算慧及更多的像我这样并不太聪明的人”。 经过艰苦的探索，连凰岑女士在中国传统心算教学经验的基础上，借鉴了日、韩、东南亚等国家和台湾地区的心算教育理论，并在充分关照儿童心理和智力的发展特点后，推出了一套成熟的“连氏心算法”。这套方法以六大训练为核心：看算训练——训练学生手、脑、口、眼、耳的协调能力；听算训练——训练学生听力、反应能力；反应训练——训练学生领悟、判断及逻辑思维、推理能力；速度训练——培养学生求速、求快的精神，激发潜在的学习效率；静坐训练——训练学生精神集中，上课专心；记忆训练——提高孩子的记忆深度、广度和强度。“连氏教学方法”加上先进科学的“一对一”教学、“一对六”辅导教学模式，使珠心算在开发儿童智力，促进儿童和谐成长方面显示出了独特的作用和魅力。四年过去了，在各级领导、专家的关心指导下，在社会各界的支持下，东方金子塔学校从一个小小的心算实验班，发展成为一家致力于儿童珠心算理论与教学研究、推广培训的专业机构。据最新统计，截至2005年4月，已经在北京、天津、济南、成都、南京等130多个城市中建立了137家连锁学校，拥有近千名专业教师，成为中国最具规模和影响力的儿童珠心算教育机构。“首届民办珠心算教育发展论坛暨首届全国东方金子塔儿童心算精英赛”的成功举办也标志着东方金子塔学校的事业发展登上了一个新的台阶。 在这次论坛上，承担“中国特色教育项目研究课题”的中央教科所教育信息研究中心宣读了对东方金子塔学校的调研报告：“连氏教学方法”，注重继承我国珠心算教学的优良传统，注重结合现代心理学、脑科学的研究成果，已经在教学方法、课程建设、教学管理、教学模式等方面，形成了较为完整、规范的框架体系，并具有明显特色。基于上述认识，中央教科所教育信息研究中心、中国特色教育项目研究课题组授予了东方金子塔学校“中国特色教育项目研究课题——特色项目学校”的铜牌。 放眼风物征程长 为期两天的“首届民办珠心算教育发展论坛暨首届全国东方金子塔儿童心算精英赛”于5月17日胜利闭幕了。这次论坛肯定了我国珠心算教育过去几年的发展，总结和交流了各地民办珠心算学校（机构）的办学经验、对民办珠心算教育的政策导向和发展前景，运营模式，诚信办学以及民办珠心算教育机构如何提高自身素质和管理水平，在珠算协会及相关行政主管部门指导下更加规范、健康发展等问题进行了深入研讨。东方金子塔学校先进的办学理念，成功的运营模式，科学的教学体系，优质的师资培训和教学效果，得到了与会领导、专家和学者以及业界同行的高度评价。中珠协和北京珠协的领导在论坛上所做的重要讲话，为珠心算教育事业指明了方向。各位专家、学者、兄弟学校的代表，坦率对话，认真探讨，取得了很多有价值的共识。而参加精英赛的500多名小朋友的出色表现充分展示了东方金子塔学校优质的教学成果，也让我们看到了珠心算教育的光明未来。 放眼风物，中国珠心算教育的明天更加美好灿烂……
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