英语
张姝敏：最后阶段要在英语取得好的成绩，我认为：第一，跟两位老师说的一样，对一些题要分类过目，进行掌握，第二，我认为应该有选择背一些东西，因为英语是一门科学和文化，它也有知识的积累，它对在写作和阅读方面有很大的帮助，还有一些纠错题，还有一些基本的句子、句式，在复习当中会有帮助，另外在《考试大纲》中一些词汇和扩充词汇，是同学们应该滚瓜烂熟的，因为这些题是《考试大纲》的题，同学们应该记好。
我建议在后期应该背一些篇章、短文，这样一些好的句子、词汇背一背，会增加你的语感和语言经验。另外背诵过的东西，对于写作树立你的自信心有一个参照，现在的高考不是光靠语言知识，而是在语境中考察你有没有语言经验和感觉。
还有现实操练，就是阅读，如果你的每天什么都不错，但是阅读要做两天左右，这样看文章要注意把握时间，每天文章要限制在5—7分钟之内，同时注意体裁、题材，文章长度和难度，体裁应该是新颖、贴近时代，我们说它是“实文”，题材各地高考不太一样，同学要主题题材的要求。篇章我建议在300字左右，难度要适中，如果满篇都是生词，也超过你的能力所限，你要放弃就好了，如果能理解80％就可以好好看一下。
最后要结合一些高考的题型，做一些专项的训练，比如说集中精力做一些完形、听力，全国的高考题还要练练改错，还有新增的项目就是填空题，第一个要从听力进行选择，听力的第二部分，平时三级题会有填空题比较多，可能会出一些200字的小文章，挖空了让你去填。还有一些文章的意图让你做，如果你理解了就可以很容易地做。
另外北京的考生要注意写作，就是开放写作，就是你的立意要新，要有创意，写法要有跟别人不同的地方，词语要新颖，连接比较到位可能会得高分。最后大家可以总结一些规律，看有一些什么样的规律可循。另外在最后的阶段不要做太多的偏题，单项填空题就要抓了，这样对你提高整体的英语水平没有好处。
回归基础就是把难度降低为好。第四个我强调强优补弱，我觉得优方面你应该更优，在弱的方面再弥补，我提出来是强优补弱，这样对中等偏上的同学更有帮助，对弱的同学可能你哪些方面不是很强，就可以查漏补缺。
第六个方面，我们做外语题要有选择性地作题，包括全国很多套高考的样题，你可以选择，还是比较有科学性的，比较严密，但是乱七八糟的题，还是要有选择。比如说你在一些题比较弱，你可以和你的同写在一起聊，解决这个问题。我们说的《38道题》或者《68道题》中有一些题确实不错，但是有一些题确实不行，所以大家要有针对的看一些题目。
另外，《考试大纲》全国不太一样，大家要细细研读，对高考当中的样题要仔细去做，还有听力带，你也要听听它的模拟带，这样你可以知道它的整体的方向，这样你才可以把你的《考试大纲》利用的充分一些。最后一点我想说的是因为在应试的时候有一些策略，对于策略学生当中不会有，但是平时在教学过程中，老师会给学生一些策略，比如说阅读、完形、听力、全国的改错，都有它的应试策略，可以帮助你取得高分，阅读你要了解阅读技巧。
对阅读理解方面，你要掌握几点：第一，对文章主旨要意的理解地第二对文章的基本信息是否把握，第三，根据上下文推断生词的词意。第四是做一个简单的推理、推断，第五要根据个篇章要理解文章的基本的结构。对长难句的结构要理解。最后一点，理解作者的意图和态度，如果不清楚的话，你肯定会跑偏了，可能会造成四道题，你会错两道，或者三道，另外对写作这块，你也要进行审题，对文章中提供的内容和图中给的内容，要了解，把基本分拿住，在用词新颖方面要有考虑，所以做到以上及格分以上不成问题。
完形填空我可以给同学八字“粗读试选，细读验证”，支离破碎的阅读就是不完整的阅读，就了这八个字，你仔细琢磨，取得高分还是不难的，单项不要琢磨太难的，回归基础，回归错题，不要找太难，太偏的，听力理解，不你一定要看考它的要求，比如说它跟阅读差不多，只不过是从听上理解，第一个是主旨大意，第二，具体信息，把握信息的联系，第三，推测谈话的基础，第四，悬外之音。
改错方面，同学们一定要把文章哪些地方要改，哪些地方不要改要清楚，改错最好为原则，改错最多一处改处，可以在增词减词上做改动，虚词以添加、省略为原则，一般不超过3—4处，要在连接词、关系词，实词一般不做轻易的删减。实词大家要注意不要改变词义。如果你改错了，就把词意改跑了。
最后阶段，同学们要调整好心态，迎接高考！同学们很辛苦，对未来要充满信心，这是对你学习实力和水准的验证，不要和其他的同学攀比，还有适当要给个自己做心理暗示，如果觉得一些题没有做好，可以做一个深呼吸，把心态调整一下。最后祝贺同学们在高考中取得好成绩。谢谢！
网友：在英语复习，在短时间内能否凭语感拿到高分？
张姝敏：在后一阶段我认为在语法上、基本知识上，基本句型上要强化一下，对原来设计语感不是很强烈的东西，应该巩固巩固、强化强化，我认为你还是可以取得高分的。
网友：做完形填空怎么做都会错，做阅读却很好，这是什么原因？
郭玉珊：完形填空会考察你三方面的能力，比如说你的阅读理解力，还有写作的考察，还有词汇辨析的知识在里面，它是综合测试学生的语言能力，你在完形填空当中根本提高你的能力，应该还是有一些技巧的，你要明白，第一句话是要完整的，在首句不设空，给了学生纵观全文会提供一个窗口。会有提示句的内容，同学们可以确定文章的话题、人物、时间、背景等等。第二个，我们要注意上下线索，大家要注意下线索的问题， 有的同学就开始填填，答案已经给出了，但是却填错了，所以大家第一遍要粗读，第二遍要细读，如果你前面没有做，不要着急，你在往前走，做着做着，答案就会出来了。
还有，你要根据题进行逻辑分析，可能会出现什么样的判断，所以完形填空完全取决于推理、判断。有人说我也按照你的要求做了，但是后两道题，我怎么也出不来了，这个时候，都用过了这些招，你就看第一感觉。
网友：我认为英语当中一些单词不认识，或者答不出来，后面40天如何加强这方面能力。
张姝敏：大家可以梳理一下单词，把一些单词归归类，比如说服务方面、饮食方面、学习方面或者其他方面用的，你分分类，哪些你比较熟的，你可以PASS掉，还有一些比较生僻的，你可以多读，在文章中增加你理解能力，然后你才能巩固和掌握，对于一些不认识的，看这个词是否是写作和阅读当中常见的词，如果常见的词你不认识，我建议你查查辞典，看看它的基本用法，对于你的写作和应用是非常有好处的。
如果见到的是不是很常见的，你就见面认识就行了，如果你反复两三遍，你可以查查就可以了，因为有些单词只要见面认识就可以了。
网友：看不懂英语阅读原文，怎么来做题呢？
张姝敏：如果网友连原文看不懂，那么你凭你的感觉去测、去理解。如果你的感觉的都没有了，你就只有猜和蒙了，没有别的办法，我认为原文不可能不看懂，大家可以对第一段回读几遍，了解它想说的是什么，它的意图是什么，然后根据上下文进行理解，去答题。
网友：我在前面做对了，检查的时候改错了，这种情况是什么原因？
张姝敏：我认为它有两种情况，说明他是对题的知识掌握不是很牢固，会有犹豫的情况出现，觉得一开始自己的答案是对的，后来又觉得另外一个答案是对的，会觉得两种选择都差不多。你要梳理一下，对几个答案进行区分判断，再做下一道，这样效果会好一点。
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