嫌课堂教学速度慢 11岁男孩回家念“私塾”

　　汉阳建港小学一名五年级男生，因嫌学校教学太慢，上课提不起兴趣，被父母领回家自己教。

　　昨日，记者见到这名机灵的男孩，他正在家里一边练压腿，一边读英语。“早晨六点半练武术，上午学语文、数学，下午主攻英语。每天学习七个小时，其他时间都可以玩。”小家伙神气地说。

　　男孩的母亲明辉说，儿子从小学东西快，四年级时就能解六年级的数学题，英语词汇量已超过两千……

　　“我们想尝试‘因材施教’，根据儿子的学习进度定了计划。”明辉说，她找来六年级和初一的教材，以讲故事的方式给儿子上课，主要学习语数外。

　　建港小学焦校长说，经过双方多次沟通，校方尊重家长选择，同意为这名学生保留学籍。但学校的课程设置毕竟更全面，只学语数外，孩子的知识构成太单一。

　　湖北大学教育学院解飞厚教授说，孩子脱离校园群体，缺乏与同龄人交往的氛围，成长中会有一些缺憾。这件事对学校和老师也提出要求：不妨多创新教学形式，开展兴趣特长活动，给有特殊需求的孩子提供分层教学。