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网友：你好，我是大学在校生，一般大学生都特别关心大学英语四六级，对于PETS不是特别热衷，但四六级改革以后就不发证书了，我是不是应该参加PETS考试，弄一个证书，以后找工作用？
李玉技说:这位网友问的，是这一周以来或者是这十几天以来的热点问题，大学四六级改革了，最大的改革除了分值的变化以外就是以后只发英语成绩，而不发含金量很高的证书。
新东方现在四六级报的比较火也是这一点，大家想赶末班车拿证书。这突出反应了同学的心理或者是社会上的人，他们对大学四六级的认可程度。最近教育部希望能够减少对英语的关注程度，而且也希望考生比较强调对英语学习重于母语，基于这样的教育理念教育部逐渐在降低四六级。如果目前四六级没有证书的话，在教育部所组织的能够颁发的证书只有全国英语等级考试。
目前我们也承认全国英语等级考试的证书的含金量的确没有大学英语四六级的含金量高。但是也不能回避大学英语四六级推广了17年才有这样的程度，而PETS也只是三四年的光景，我们相信在不远的将来，PETS证书在很大程度上含金量会越来越高。国家教育部推出PETS考试，第一点首先是和剑桥大学委员会共同开发的。
说一句比较俗的话，PETS考试从娘胎里出来就是比较完整的，有阅读、听力、写作，第一次在中国人面前亮相时就是比较全面的考试，不像有的考试只考听力、只考阅读、只考写作。所以PETS证书比较全面，具有可推广的前景。第二点，PETS证书从我们培训这么多学员已经有反馈了，很多单位已经慢慢开始用PETS证书来衡量员工的英语素质或者是英语素质了。
有更多好的工作机会可以留给那些通过PETS考试，或者是拿到PETS证书的人。举个例子，PETS5就是这样的，中国经济在和平崛起，经济发展的相当不错，从而就诞生了很的单位，尤其是一些科研高校有很多出国留学机会，现在已经有硬性规定，要想获得公派留学的资格必须要有PETS5的考试，如果没有这样的证书，即使这个资格给你了，你也不能获得。
从冰山一角可以看出来PETS含金量在以后将会越来越高、越来越大。这是第一点。第二点PETS证书在很大程度上是想整合中国过多的英语考试。我们不得不承认这样一个现实，在目前的中国考试太多了，人们考试也太累的，通过教育部要整合各种考试。
我们有这样一种口号互换着中国英语标准实地的即将来临。PETS考试的发展方向应当是中国标准考试的方向。也就是说，以后PETS证书或者是PETS考试应该成为英语界或者是英语考试的行业标准，应该以是不是通过PETS考试或者是PETS相应级别的考试来衡量一个学生、在职人员、是否具有某种机会人的基本标准。
所以在这里说了这两点，这两点进一步也向这位网友提出建议，如果有时间、有精力的话可以考一下PETS考试，拿一下证书。因为这个证书还是非常权威的。
网友：我是一个高中生，我的词汇量在三千五左右，请问我适合考PETS的什么级别？
罗蓓说:三千五的词汇量可以考虑一下PETS3。大纲规定是4千，实际是4300到4500左右，我想如果你定下这个目标以后，词汇量会提高一些，其次进行题型训练、技巧的练习。在北京市我们培训的三级学员当中很多是来自北京中学尤其是高中的学生，有很多学生已经以非常高的成绩通过了PETS3，相信你也可以做到。
李玉技说:对考试而言，有3500个词汇量，考试不仅是词汇量的考察，在很大程度上也是阅读能力或者是阅读技巧、写作能力的培养。所以3500的词汇量考PETS3应该是没有问题的。但是除了有了3500词汇量以外，还注重和考试有关的其他能力的培养，比如听力能力的培养。
要考PETS3的话，能不能分清长对话、短对话，在独白中能否听得懂讲座、听得懂演讲，这个能力也是非常关键的。如果这位同学想培养听力能力的话，应该听一些VOA、BBC、CNN，来提高听力。
对于口语而言，要注意几个能力的培养，基本能力的培养，在PETS3的考试会有英语来自哪个方面、你从事什么工作、家庭里有几个成员，要学会基本的问题，还要培养描述图片的能力，在考试过程中可能会给你几张图片，就是所谓的看图说话。在PETS3口语考试过程中还要注重讨论的能力，PETS3形式比较独特，除了考官以外还有两个考官跟考生进行交流，所以要有一些互动能力。
除了考试题型以外还必须准备一些口语考试的应试技巧，其实包括方方面面，小到穿着打扮，大到肢体语言，对考官都会留下非常深刻的印象。在进行讨论、图片描述过程中还要注意一些基本问题。比如如果没有听清楚考官或者是没有听清楚自己伙伴话的时候该如何应对，比如该如何报答自己的犹豫、如何打断对方、如何拖延时间，这些都是口语方面的基本技巧，希望这位考生也要注意这方面能力的培养。
在这里我强调技巧，并不是说技巧是万能的，我们经常说技巧不是万能的，但是没有技巧是万万不能的。这位同学应该这样对待考试中的技巧，技巧也是你的一种能力，如果你具备这种能力通过考试，就证明你的综合素质要比别人高，所以网友还不要忽视技巧培养。
再比如阅读理解。考生要注意一些基本方法的培养。比如首先宏观系读，在做任何一种阅读理解题目时要知道这篇文章主旨的含义，如果大意知道了有利于做其它题目。同时还要注意一些用逆向做题，或者是回归定位的做法等等技巧，对于做阅读肯定有帮助。我们讲阅读理解的技巧，并不忽略阅读理解思维的培养。
这位同学在平时过程中还可以买一些书籍来欣赏，除了新概念以外还有一些英语杂志可以看一下，来提高自己的英语综合素养。就写作方面而言，很多时候更强调平时写作综合素质的提高和写作考试能力的提高，这是两回事。
在新东方而言，国内考试的英语考试更多强调的是方法的积累，我们不得不承认这样一个现实，对于国内考试很多学生还是比较功力或者是比较急于求成的，希望通过这个考试。这时推荐的方法是五句、五段作文法，这样的基本方法有利于考生过关，在实践中我们也进行了摸索和运用。基本上来说是比较成功的。但是对于真正英语写作水平的提高，建议同学们应用以下的方法。第一点可以背诵经典作文。
中国古话说：读熟唐诗三百首不会做诗也会吟，这样基本作文可以写得比较好。第二，同学们平时还可以用英语写写日记，也许比较稚嫩，也许有这样那样的错误，希望同学们平时多写、多练。第三，写完之后如果有合适的老师、合适的合作伙伴，同窗挚友，可以相互批改。
考生经常苦恼的是作文写出来不知道自己写的好还是不好，要想找一个合适的老师给自己改又是非常难的事情。所以要在互动中学习，只有在不断地批改中作文水平才能比较快地提高。我们PETS正在试图开发一个软件，作文批改程序。
看看能不能实现，当然这是费时、费力的事情，还需要一段时间。就口语联系、阅读写作向这位同学提出这些建议。如果这位网友有3500的词汇量，应该是中级学习者，进一步努力吧，曙光在前面。
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