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新华网北京2月14日电（记者吕诺）南开大学设立学生学习邓小平理论和“三个代表”重要思想奖励金，华中科技大学把“支部建在班上”、把解决学生思想问题与解决实际问题相结合……这些新举措，是当前我国高校创新思路加强大学生理想信念教育的一个缩影。 在新形势下，如何以新颖的手段和创新的形式为高校理想信念教育注入新的活力，引导学生牢固树立共产主义的理想信念，是我国高校学生思想政治教育的一项重要课题。根据大学生学习习惯和接受心理，南开大学创造性地把选修课和党课合二为一，开设“中国共产党基础知识”课程，并纳入公共选修课和思想政治理论课体系；业余党校也开设了“邓小平理论与‘三个代表’重要思想概论”等课程，加强学生党建和思想理论教育。此外，学校还开发网络平台，建立网上党校和选课系统，拉近了党课与学生间的距离。学校鼓励学生积极分子组建社团开展理论学习，并建立学生学习研究理论立项资助制度，调动学习积极性。目前，参加各类学生理论社团活动的学生占全校学生的四分之三。学校还积极组织学生开展社会实践活动，目前建有校外社会实践基地17个，每年派出学生实践服务团队近100支，参与社会实践的学生占学生总数的一半。 华中科技大学把“支部建在班上”作为实施大学生理想信念教育的重要手段。学校把党的基本知识列为新生入学教育重要内容，在新生班成立党章学习小组，由高年级党员牵头，建立联系人制度，在学生中进行党的宣传普及教育，使“立志成为一名光荣的共产党员”成为新生们大学生活的目标之一。目前，这个学校70％以上的新生向党组织递交了入党申请书，有的班级人人写了入党申请书。此外，学校完善多渠道助学体系，为家庭经济困难学生成长成才创造条件，把解决学生思想问题与解决实际问题相结合，初步建立起了以“奖、贷、助、补、减、免”为主的多渠道助学体系。与此同时，学校积极开展“优秀贫困生成长道路”等主题教育活动，引导贫困生战胜生活困难，努力成为社会的有用之才。（完）
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