教育部考试中心2004年生物科《考试大纲》提出的考试能力要求、考试内容、考试形式与试 卷结构及根据专家分析预测提出的新观点构成了2005年生物高考复习大纲，即复习的内容、 重点、策略等。
一、能力要求
1能应用学过的知识和专业术语，正确阐述基本的生物学现象、概念、方法和原理。
2正确理解、分析生物学中以图表、图解等表达的内容和意义，并能用图表等多种表达形式准确地描述生物学现象和实验结果。
【注意】 生物高考试卷中常用的图表有两类，一类是涉及生物体形态、结构的图，另一类是表示实验数据、实验结果和某一些生物学现象、过程或规律的图表，其形式包括数据表格、直方图、二维坐标图等。
3理解生物体的结构与功能、部分与整体及生物与环境的关系；并能运用所学的生物学知识解释和解决某生物个体、环境和社会生活中的某些生物学问题。
【注意】 这条能力要求考生能够分析题目所涉及的系统中各个因素之间的相
互关系、部分与整体之间的关系，如生物与环境的关系、结构与功能的关系，以及涉及生理、遗传、生态学中基本原理或规律的问题。
4理解所学实验的实验内容，包括实验原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释和分析；能对一些生物学问题进行初步的探究性研究，并能制订研究方案。
5了解生命科学发展中的重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。
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