平常我们所说的“内向，外向，热情，冷淡，攻击性强，对人充满敌意”等等，这些评价都是围绕着人格来说的。一个人走向社会，能不能成功，除了与他的智力因素有关，很大程度上与他的人格特点有关系。智商在一个人的成功中只占了20％，而情商占了80％。实际上情商里的很多内容都是在人格的概念之下。一个人的人格是不是健康，关系到他能否很好地适应社会生活。因此，从教育者的角度来看，不仅希望孩子成为聪明的人，还希望他能成为一个人格健全的人。

　　马克思说：“尊严就是最能使人高尚起来，使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。”尊严，是人生命的追求，它与法律有直接关系，与个人的努力又密切相关，它是人的精神家园。

　　1.认识人格的意义，自觉培育高尚人格。

　　2.评判尊严的价值。

　　题目1：

　　现代青年喜欢追求“个性”。这体现了青年人思想的开放，但我们也看到，不少人的“个性”追求带有盲目甚至不健康的成分。请你写一篇文章，表明对“个性”的看法。

　　要求：题目自拟。文体不限。字数不少于800字。

　　题日2：

　　据《北京晨报》报道，“龙马大战”前中国龙队球员嫌出场费过低，找组委会要求追加出场费，并公然表示“不给钱，我们就不踢比赛”。组委会为确保比赛顺利进行，给龙队加了35万元人民币的出场费。龙队一位球员表示：提出追加出场费，不是为钱，为的是尊严。你觉得这种说法对吗?请你写一篇文章，谈谈对“尊严”的看法。

　　要求：题目自拟。文体不限。字数不少于800字。

　　“个性”，要从培养健全人格的角度分析。

　　“尊严”，要从金钱是否代表尊严来认识。