我们都知道，高考毕竟是全民瞩目、关乎几百万考生利益的“大事”，它的任何变化，都会牵动着万千百姓的心。所以，相对的较大的稳定性，永远是每一年高考的主流，也是每一年《考试说明》的主流，这是历年高考的发展轨迹所证明了的。但是，为了使高考朝着更加有利于选拔人才、有利于中学课程改革和素质教育的方向发展，适度的变化也是必然的。

　　了解今年高考的“不变”与“变”，最好的办法仍然是借助《考试说明》。人们通常称《考试说明》为“考纲”，其原因不外是，《考试说明》在能力要求、考试内容、试卷结构和题型特点等方面，给备战高考的教师和学生以纲领性的指导意见。2004年高考语文《考试说明》有哪些变化呢？从目前掌握的情况看，我们要注意以下几点：

　　1．从整体上看，与2003年相比较，2004年高考语文在能力要求、考试内容、试卷结构等方面，将继续保持较大的稳定性。

　　像一些去年明确不考的今年依然明确不考，例如“识记中国重要作家的时代及代表作”、“识记外国重要作家的国别及代表作”、“识记文学体裁常识”，“文言文阅读”中的“理解与现代汉语不同的句式和用法”继续不单独设题。

　　2．“语言知识和语言表达”部分的“正确使用标点符号”将会出现在今年的高考语文试题中（全国高考上一次考查标点符号是1997年）；该部分的另一项变化是，将“正确使用词语（包括成语）”改为“正确使用词语（包括熟语）”。

　　何谓“熟语”？借助有关专家的解释，可理解为“常用的固定短语。如：乱七八糟、不管三七二十一、死马当作活马医等，它比成语的范围广”。按《现代汉语词典》的说法，则是指“固定的词组，只能整个应用，不能随意变动其中成分，并且往往不能按照一般的构词法来分析，如‘慢条斯理、无精打采、不尴不尬、乱七八糟、八九不离十’等”。

　　3．“文言文阅读”今年变化较大：①第Ⅰ卷的选择题将由5道减为4道；②增大文言文翻译的文字和题目的分数。

　　文言文阅读的选择题将由5道减为4道，也就意味着今年高考语文第Ⅰ卷的分数将随之由45分减为42分。若要继续保持文言文阅读的赋分20分，那么今年的文言文翻译也会由去年的5分增加为8分。文言文翻译的文字和题目分数的增加，必然会带来命题形式、文段材料选择等方面的一些变化。（作者单位：广东实验中学）