tianzhu_ghost(说)说：说道教材问题，我想问一下。我们这届只有高三的政治常识部分使用的是新教材，那么在高考的时候用旧教材内的说*回答问题会不会不可以？

　　李谓老师说：关于教材的问题就是政治常识变动大一些，变动最小的是哲学，所以不要担心。政治常识主要是加入了一些十六大的最新精神，我相信你们的授课老师肯定已经讲过了，这里不重复了。经济学主要是教材上没有的通货减缩的问题。

　　李谓老师说：注意纸币是一个货币符号，它的发行量应该以流通中所需要的金属货币量为标准，但是这个流通中所需要的金属货币量也是一个估算的，大概的东西，纸币的发行量过多了不行，那就会造成通货膨胀；过少了也不行，它会影响流通，会影响经济的正常运转。掌握这些就可以了，其它的没什么太大的变化。　　

　　北31(说)说：今年政治新增考点很多，是不是都可能考？

　　李谓老师说：首先纠正一下你的说法，今年增加的东西并不很多，除了刚才我谈到的通货减缩以外，增加了外汇与汇率的知识点。注意外汇跟外币的区别，外汇是指可自由兑换的，比如说在美国英镑是外汇，人民币是外币，因为人民币不是可自由兑换的。

　　李谓老师说：增加的还有实践的反作用，我相信老师在给你们上课的时候已经讲了，因为用全面的观点看讲到决定作用就应该讲到反作用。其它增加的地方就是刚才我说的政治常识的关于十六大的内容，这里要注意一点，不能说新增加的都考，但肯定是考的重点。　

　　sln(说)说：怎样对待一些较新的政治题，比如去年高考的气象经济问题，我不知道如何下手？

　　李谓老师说：：要保持自信，要注意高考是最公平的，它肯定能把每个人的能力考出来。你感到困难的其他人也感到困难，比如说新的形式去年的气象经济的问题，你在政治上关键抓住两个字“经济”，气象是地理的问题，你抓住经济两个字，用经济学理论去分析，这有什么好难的呢？

　　安妮(说)说：李谓老师，我的政治基础还可以，书本上的东西难不到我，但一做大问题，总打不开思路，有时会被扣分而且各本书上的答案也有很大差别，不知听谁的好？

　　李谓老师说：注意高考要求，依据教材、依据课程标准但不拘泥于教材，教材有它的时效性，也有不尽完善的地方，主要体现在个别观点的表述和结构上。

　　李谓老师说：例如哲学它把认识论放在第五课和第八课，这个结构就是很不合理的；它把通货膨胀讲了，没讲通货减缩；它把实践的决定作用讲了，没讲实践的反作用，我们在做模拟题当中，有新的观点、新的说法最好吸收一下。

　　李谓老师说：你做大题可能最大的问题还是运用理论不够，或者理论与材料结合的不恰当，不充分，这需要在做题当中不断地摸索。遇到一道题自己先做一遍，仔细对照标准答案，看自己的差距在哪里，争取不要犯类似的错误就可以了。　

　　sln(说)说：请老师谈一下政治选择题？

　　李谓老师说：做选择题要注意选择题命题的原则，一个是政治性原则，不能违背国家现行的法律法规、路线方针政策。一个是迷惑度原则，不可能你一眼就能看出来，这种题出的就没有意义。一个是可接受性原则，以中学生的能力，经过认真学习和认真锻炼是可以解对的，不会出只有研究生或专家才能接受的题。

　　李谓老师说：再有一个就是科学性原则，尤其是选择题它要求答案必须特别准确，因为社会科学的东西有很多存在争议，例如中国封建社会从什么时候开始的，最主流的说法恐怕不下六种，所以选择题从高考的角度来说它不会出这些存在争议的东西，它会出一些有固定结论的，所以大家要注意平常我们做题有的题可能出的不是太科学，耗费大家的精力，使大家的心情郁闷，这没有必要。大家把这些题抛掉就可以了，避免信息污染。因为高考题出的是很科学的。

　　李谓老师说：在解选择题的时候最重要的是要看一下题干和题肢之间的关系，应该是把题干和题肢联系起来成立才能选。另外同学们切忌认为这个题肢是正确的就把它选上，也忌讳只看前面的题肢，不看后面的题肢，应该把四个题肢全面衡量一下，做一个比较，取其最佳答案。