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(一)就业有冷暖
填报志愿时，不可忽视将来的就业前景。
现实生活中我们常常会遇到这样的情况：有些同学迈进大学校门以后，发现所学的专业和自己的意愿相差甚远，无法安心学习，常常发出“上大学的路走对了，但门进错了”的感叹。还有些同学含辛茹苦地读了四年大学，待至踌躇满志地迈向社会施展才干的时候，却苦于社会对自己所学专业的人才需求甚少，眼看着其他专业的毕业生备受青睐，自己却四处奔波、求职无门，甚至不得不长期待业。
为什么会出现这种令人不快的现象呢?其主要原因是这些同学在填报志愿时，对选报的专业是否符合自身的发展，对这个专业的就业前景如何，缺乏审慎的思考和准确的判断。具体分析起来，大致有以下两方面的偏差：
首先，有些同学在选择所学专业时，忽略了这样一个重要的问题：你所选的专业，将来从事的职业是什么?这些职业是否适合你自己?他们常常盲目地认为，不管什么专业，只要学校的“牌子亮”就行；或者出于从众的心理，选报那些大家都争着去的热门专业。而事实上，个人特征与职业特点的最佳匹配，是确定专业选择的重要前提。一个人在事业上能否获得成功，与他对所学专业和准备从事的职业是否有浓厚的兴趣，与他的性格、气质特征和他要从事的职业是否相适应有着极大关系。杨振宁博士在总结科学家成功之道时说过：“成功的秘诀是兴趣”。著名数学家陈景润在从事教师职业时业绩平平，而他从事数学研究却取得了举世公认的成果，就是因为他的性格、气质类型不适于做教师而适于搞研究。所以，同学们在选报志愿时，一定要从自己的专业兴趣和性格、气质类型出发，从个人特征与职业特点的最佳匹配来选择相关专业，这样才能克服选报志愿的盲目性。
其次，有些同学在选择所学专业时，缺乏对这个专业在社会上需求形势的正确判断。大家知道，高校毕业生早已不是由国家包分配就业，而是走向市场，就是说大学毕业生将实行在国家就业政策指导下，在一定范围内通过毕业生和用人单位的“双向选择”就业。国家对大学生不再延续过去的“包分配、包当干部”的制度。正像商品的价格主要靠市场的需求来控制一样，大学毕业生资源的配置也要通过市场来实现。
现实的情况是，由于一些行业发展非常迅速，与之相应的一些专业人才供不应求，毕业生就业的“行情”非常好；有些专业供求平衡，毕业生就业难度不大；而有些专业前几年很抢手，近年来却有的不那么抢手了，有的甚至出现了供大于求的态势；还有些专业多年来就业形势一直不甚乐观。面对这种复杂的情况，同学们在选报志愿时应该进行认真的分析、判断，摸清就业市场“行情”，同时还要对未来就业“行情”的变化进行预测，只有这样，才能避免填报志愿的盲目性，防止将来陷入就业难的误区。
从近年来我国高校毕业生的就业形势来看，毕业生的供与求的总量一直是处于基本平衡的状态。但具体到不同学校、不同专业、不同层次以及不同地区，供求不平衡的现象却比较突出。这种不平衡的状况概括起来具体体现在以下几个方面：
1从不同层次、不同隶属关系的学校看，面向全国招生和就业的教育部直属高校的毕业生一直比较抢手；面向全国招生、主要在行业内就业的中央各部委直属的高校，由于行业的经济发展的不平衡，毕业生就业的难易程度存在较大的差距，是否属于那个行业的院校大多可从学校主管部门看出来；地方院校的毕业生，由于各地经济发展的不平衡，对人才的需求也存在较大差距。
2从不同类别的高校来看，工科类毕业生就业形势普遍看好，但也有些专业不甚景气；师范类毕业生近年来就业形势普遍看好；综合大学(尤其是地方院校综合大学)的基础学科的毕业生就业相对困难；其他一些专业类别中，有些专业的毕业生就业容易，有些则相对较难。
3从学历层次来看，近年来研究生普遍比较受欢迎，本科生的就业难度总的说来也不大，而专科生层次的毕业生就业比较困难。
4从不同地区的毕业生供求形势来看，中心城市和沿海地区等经济发展较快、经济形势较好的地区，对人才的需求量比较大，那里的毕业生就业相对比较容易；而经济欠发达的地区，对毕业生的吸纳能力就比较差。但是随着国家“十五”计划的实施以及西部大开发无疑会给大学毕业生创造大量工作岗位。
5从社会的不同部门、行业对毕业生需求的趋势来看，又呈现出这样一些特点：
(1)各级党政机关和事业单位，随着机构改革力度的加大，普遍实行精简分流、压缩编制和撤并机构的改革，接收毕业生的数量将有较大幅度的减少。
(2)国有大中型企业的结构性调整仍在进行，经济上尚未完全脱困，近年来接收毕业生的数量也大为减少。预计随着现代企业制度的建立和完善，国有大中型企业经济效益的不断提高，对人才的需求将会逐步回升。
(3)乡镇企业作为改革开放的产物，在国民经济中有举足轻重的作用，对人才的需求也在稳步增长，在沿海地区体现得尤为突出。
(4)部队接收地方院校毕业生的数量在不断增加，预计在近几年内仍会持续增长。
(5)民营企业、私人企业、外资企业、合资企业等非公有制单位，尤其是从事高科技产品的生产和研制的非公有制企业，近年来成为我国经济的新的增长点，这些单位对毕业生的需求已经并将继续有大幅度的增长。总之，在社会主义市场经济条件下，随着我国告别“短缺经济”的大趋势，毕业生就业的竞争也将是激烈的，毕业生就业中的不平衡也会持续相当长的时间。随着经济形势的逐步好转和高等教育改革的不断深化，特别是经过专业结构、层次结构的调整，从总体上讲，一些专业供大于求的矛盾将会有较大的缓解。
(二)适合的就是好的
1大学的好坏是相对的
中国普通高等学校有一千多所，各校的办学实力、风格特点、学术水平、师资力量等不尽相同。按学科设置特点可分为综合性大学、理工院校、农业院校、林业院校、医科大学、财经院校、政法院校、艺术院校、外语院校、体育院校、师范院校、民族院校等。由于科学、社会的发展需要，各学科之间的相互交叉、相互联系显得越来越重要。近年来各院校对科类或院系设置进行了大规模的调整，一些大学相互合并，理工大学内设人文学院、农林大学也设有经济学院等等不一而足。对于选择大学的考生来论，总希望知道各大学的总体实力如何。学校实力，是一个很复杂的问题，包括的因素很多，如师资力量、学术水平(发表有影响的论文数)、科研水平、硬件设备、社会影响等。判断一所大学的综合实力，简单而有效的方法是，看该校是否有研究生院，目前只有54所大学有研究生院；其次，看博士生人数和硕士生人数，当然博士生人数越多则综合实力越强。
一般来说，“名牌大学”的社会知名度高，学术水平高，学术气氛浓，生源较优秀，培养出来的学生总体水平高，能力强，发展潜力大。但体现各校的学术水平、科研实力的人，是该校教授或研究生，而不是本科生。本科阶段的教育，主要是专业基础知识和基本技能，各大学相同专业的课程设置基本相同。一般来说最优秀的大学教授，其水平不是体现在本科教育上，其主要精力亦不会放在本科教育上。有理由认为，重点大学的本科教育并无太大的优势。近期北京市教委对北京地区高校本科教育工作进行了大规模的调查，抽查了21所重点大学和27所普通高校的本科教育，通过专家的评议考核，结论是“重点大学本科教育无优势”。
还要考虑的是，一流的大学里，同样会有二流的专业，而有些大学可能“名气”不大，但某个学科可能是国内顶尖的。
2考虑学校招生计划
高等学校的招生计划是考生选报志愿的重要参考依据之一。高等学校的招生计划按科类分为文史类、外语类、理工农医类、体育、艺术等五类。报考外语院校或系(科)、专业的考生，可兼报文史类的其他院校或系(科)、专业；报考体育院校或系(科)、专业的考生，可兼报理工农医类的院校或系(科)、专业；报考艺术院校或系(科)、专业的考生，根据参加文化课考试类别，可兼报文史类或理工农医类的院校、系(科)、专业。但是，报考文史类的考生不能兼报外语、艺术类，报考理工农医类的考生不能兼报体育类，报考外语类的考生也不能兼报艺术类。按录取批次分为提前录取计划、第一批、第二批、第三批计划，按类别分为国家任务计划、委托培养计划、自费生计划。这三种计划的关系如下：
每一个高等学校可以有文、理、外中的一种计划，也可以三种都有；可能有一批录取计划，也可以有两批录取计划。
1999年起，我国大力推行一种新的教育形式——高等职业教育(简称高职)。其学历层次属大专，主要是为生产、工作第一线培养技术型人才并采取新的管理模式和运行机制。
招生计划人数多意味着录取人数多，则考生被录取的可能性较大；反之则录取的可能性减小。不过从另一方面看，招生计划直接影响到报考人数，一般来说，招生计划人数多则第一志愿报考人数会多，招生计划少则报考人数少。当然还要看招生院校和专业是热门还是冷门，如果是热门，尽管招生计划少，第一志愿报考人数也会较多。冷门院校和专业尽管招生计划较多，但第一志愿报考者也不会太多。
3考生填报志愿应考虑到某些院校的具体情况
有些高校特别是名牌大学，学生毕业后的深造条件和环境很好，这些高校培养层次高，他们不仅招收和培养能获学士学位的本科生，还招收和培养硕士研究生、博士研究生和博士后学者，这些高校的本科生毕业时，可直接逐层次报考硕士研究生、博士研究生和博士后。这些名牌高校不仅在国内培养高层次人才，还经常派遣留学生到国外攻读硕士、博士和博士后学位，学习研究国际的科学理论和技术，为我国的社会主义经济服务。有志气、有抱负、有强烈事业心和求知欲的考生，应积极选报这些国内外闻名的、具有得天独厚的继续深造条件的名牌大学，为攀登学术高峰而奋斗。
近年来，已经出现了这样的一个趋向，考生在重视专业的同时，更重视学校的牌子，全国重点大学“211工程”院校成为高分段考生报考的热点。
4算算上学成本，想想家庭经济
新中国成立以来的很长一段时间里，学生上大学的费用都是由国家包下来，学生自己上学不交一分钱，而且有相当一部分学生，因生活条件较差还会享受到人民助学金。八十年代初高校开始招收委托培养学生，其费用由委托单位承担。八十年代后期，又出现自费生，其费用由个人承担。到1986年，开始对人民助学金制度改革，自1987年入学的新生起全面推广奖学金制度和贷学金制度，以取代人民助学金制度。1989年开始试行国家任务计划招生的学生，培养费由国家提供，学生上学一般应交学杂费，学生毕业分配时“双向选择”的中期改革方案。当时的收费标准为每年100～300元。1994年是收费制度改革的一个新的起点。有关部门指出：根据《中国教育改革和发展纲要》精神，从招生开始，通过收费制度，改变学生上大学由国家包下来，毕业时国家包安排职业的做法。还指出：高等教育不是义务教育，高等教育可以向学生收取部分培养费用，但要建立科学的收费制度，制定合理的收费标准。收费标准可因地因校因专业而异，既要考虑到实际培养费用，又要考虑到人民群众的承受能力，由学校提出意见后报学校主管部门实事求是地确定。逐步过渡到按教育成本收费。1998年学费大多在2500元至4000元左右，有些师范院校学费每年收1000多元。2000年高校学费都不同程度地上调，一般专业的年学费基本都超过4000元，2003年高校一般专业的学费在3500～6000元，艺术类专业大多在万元以上，估计几年内不会有太大变化。根据2000年有关机构对北大、清华、人大、北航等几所大学的高校学生进行的消费情况问卷调查显示，平均每增加一个高校学生，将增加7300元左右的消费(含学费，生活费等)，消费来源80%靠家庭。
考生在选报志愿时要了解高校的收费情况，根据自己家庭经济情况选报切实可行的志愿。过去有些考生不了解这一情况，盲目选报被录取后，感到自己家庭承担不起这笔费用，只好放弃入学资格。从报考院校的计划性质分，考生家庭经济条件较好的可选报国家任务，包括收费较高的学校、专业，家庭经济条件不好或家庭经济特别困难的可选报师范、农林、军事院校等收费较低或免费的学校。从地区分，家庭条件好的可选报生活费用较高的大城市、沿海、经济特区内的院校，家庭经济困难的可选报生活费用较低的内地和偏僻地区的院校或就近选报。所以说，选择适合自己的大学也不可马虎了事，既要考虑到个人的爱好、志趣，和事业上的造就与发展，又要权衡录取有几许胜算，还得掂量自己家庭的经济承受能力等等多层面的综合考虑。 注：本文转载自《新编高校招生录取及填报志愿指南》定价：29.80元——西藏人民出版社出版，未经搜狐网及原作者允许严禁转载。
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