一种全新的教学模式——双师教学，3月2日开始出现在武汉科技大学中南分校的课堂上。两位教师同时在讲台上授课，活跃的课堂氛围，极大的激发了学生的学习兴趣。“双师教学”一开始便受到了师生的一致好评。

　　在传统的课堂上，师生之间的教学活动往往会演变成教师一个人的“独角戏”。“双师教学”作为一种新的教学模尝试，其目的也就在于能通过情景式、互动式的教学来调动学生课堂的兴趣，让学生都能参与到课堂教学活动中来。

　　陈招、尚海容这两位教师为做好“双师教学”的尝试，从上学期开始就一直在探讨“双师教学”的教学方法。据了解，在此之前，两位教师还通过笔试和口试相结合的方式对学生的英语基础进行了全面的了解。

　　3月2日的课堂上，陈招、尚海容两位老师为每一个同学都起了一个英文名字。同时，她们还带来了精心准备的一些诸如巧克力、便签薄等小礼物等，将作为课堂礼品发给那些课堂上积极回答问题的学生。

　　两位老师在课堂上配合的十分默契。当其中一位老师在讲台上讲授时，另一位老师就在下面及时给予补充。她们时而活跃在讲台，时而穿梭于学生中间，活跃的课堂气氛，极大的调动了学生听课的兴趣。对于老师提出的问题，学生们是争着回答。学生有问题可以随时提出来。而每次回答问题之后，无论其准确与否，都能从老师那里得到一份小礼物。

　　更有趣的事，在“双师教学”下两位老师可以实现角色之间的迅速转换，根据教材内容即兴的情景表演与对话，以及随后师生之间的反串，把教师与学生融为一个整体。这真正实现了课堂教学的互动。

　　听惯了传统单个教师一讲到底风格的一位学生，听了3月2日“双师教学”后对此颇有感触的说，“双师教学，Very good”。 该校成功素质研究所的一位老师对“双师教学”的评价是：能真正实现课堂教学互动的一种教学方法。