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社会学
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2.教材准备
(1)《社会学概论新修》，郑杭生主编，中国人民大学出版社，1999年版；(2)《应用社会学》，李强主编，中国人民大学出版社，1995年；(3)《国外社会学史》，贾春增，中国人民大学出版社，1988年；(4)《外国社会学史》，林克雷，中国人民大学出版社，1999年5月份出版；(5)《社会调查研究方法》，袁方主编，北京大学出版社，1997年；(6)《文化人类学》，童恩正，上海人民出版社，1989年；(7)《社会心理学》，沙莲香，中国人民出学出版社，1995年；(8)《社会分层与流动》，李强，中国人民大学出版社，1994年；(9)《社会学思想名家》，科塞，中国社会科学出版社，1990年；(10)《当代中国现代化进程中的社会结构及其变革》，李路路、王奋宇，浙江人民出版社，1992年12月；(11)《现代西方社会学理论》，特纳，又名《社会学理论的结构》浙江人民出版社，1987年；(12)《文化人类学理论流派》，夏建中，中国人民大学出版社，1998年；(13)《文化人类学理论流派》，黄淑娉、龚佩华，广东高等教育出版社；(14)《文化格局与人的表述》，五铭铭。
以上所列参考书目中(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)为社会学方向和人类学方向都要参考的；(12)(13)(14)为人类学方向。以上书目中，对于报考社会学方向的考生来说，以(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)较为重要；对人类学方向的考生，以(1)(2)(3)(4)(6)(7)(8)(12)(13)(14)为重要。其他的几本书较为难寻，故而参考性不是太大，当然能多读书是好事。
(3)很难寻，可以(4)代替；(6)较难寻，可以类似书代替；(9)(10)(11)很难找，如实在找不到，可以其他书代替，以达到同样的效果。(1)(2)(4)(7)(12)(13)(14)在人大书店有售，其他人文社科书店亦可能有售；(5)在北大书店有售。
四、专业课复习的方法和经验
从往年的录取及考试成绩来看，非本专业的考生是能够考上我系的。可以说，我系鼓励跨专业背景的考生进系深造。虽然考入存在一定难度，但绝对没有不可跨越的障碍。应该说，专业知识的界限没有计算机、会计等专业那么明显，不论什么专业背景的考生均可大试身手。对于更深的理论探讨是研究生阶段的事，考试只是选拨一些具有进一步可塑潜能的人才。
根据我对一些跨专业考入我系的师兄弟姐妹的情况的了解，我建议考生一般应提前一年时间准备复习较为妥当和保险；而且在考试之前最好能与我系的学生取得联系，经常请教和讨论一些问题，也可能从中获得一些教授的最新研究趣向的信息(这很可能就是问答题的来源之一)。这都会有助于加深考生对专业课和专业核心思想的理解，对于考试是大有裨益的。社会学方面的著作一般不会很枯燥，但要谨防读了几遍还抓不住要点和中心，往往通俗易懂的表述里面包含着深刻的理论和思想。据了解，有的考生对核心课程采取手抄笔录的办法来加强记忆，这不失为一个好的可资借鉴的方法。
根据我个人的复习经验，我将专题三中所给出的参考书目按其重要程度由强到弱排一下序，供考生参考(对于考“社会学理论和方法”方向的考生而言)：①④②⑤(１１)③⑦⑧(１２)⑥⑨(１０)。其中①④②三门课程考生无论看多少遍都不为过分，因为大部分考题都缘于此。而对考人类学方向的考生来说则需将(12)⑦(１３)(14)和①④②等同起来对待。
我建议：不管考生选择哪个方向，均需把所列书目找来过一遍，形成一个对社会学的总的看法和大致了解，这个过程约需要一个月左右的时间。接下来便是逐个击破。“社会学史”的复习，需要考生找到其发展的线索和脉络，发现理论之间的区别与联系，理解各思想名家的思想的传承与扬弃，这一目标可能需要一个星期。很可能开始时，你的头脑一团浆糊，但随着记忆内容的增多和理解程度的增强，其线索和轮廓会逐渐清晰呈现出来。过了这个阶段你便不是门外汉了!其实，学习和复习的过程也就是一个研究的过程，重要的是要有自信，能从与各家的对话中找到兴奋点。
“社会学概论”的复习，考生应首先找出其中的一些基本概念和观点，并把它们背下来，这个过程不可或缺，因为它对于以后的复习和看书相当有用，也有助于考生看懂其他社会学方面的著作。我系主编的《社会学概论新修》是一本极好的书，据了解，大部分考生就是由于看了这本书才对社会学产生浓厚而持续的兴趣的。我还建议考生在复习过程中把社会学所涉及的一些关键名词找出来，尽量追踪其来源和所能涉及的思想。例如：什么是“安全阀”机制?考生应通过查找资料搞清楚这是社会冲突论者科塞在其著作《社会冲突的功能》中明确提出来的，而他的思想又是对齐美尔关于群体冲突研究的发展。这个题曾是某年的真题。如果考生能够做到这一点的话，那么前两门专业课就没有什么太大的问题了。顺便要指出的是，综合考试是在我系《社会学概论新修》的基础上对某些专题的较为深入的考察。由于参与出题的教授有限，因而可能涉及的分支社会学不会很多。“社会调查研究方法”，考生需从中了解社会的实证研究的思想，还需知道一些初步的计算方法。按照我当时复习的经验，我只看了袁方主编的《社会调查研究方法》一书的原理部分，《应用社会学》一书中关于“方法”的一章以及《社会学概论新修》中的有关章节，就让我应付了这门课的考试。考生应尽可能地在这门课拿高分。
集考试经验之要，我的体会是，在确保基础课不拖后腿的情况下，多看专业课书。到考前一个月，考生如果能闭上眼睛就能回忆出来各主要大家都说了什么、各理论派系的区别和联系是什么，再加上通过最后一个月对分支社会学的一些基本概念的记忆，相信你已具备了考上的实力了!
五、考试与技巧
我系专业课考试的题型一般分为三种：一是名词解释(约6个)；二是简答题(约3个)；三是问答题(约2个)。从往年的情况来看，考试题目一般都是些必须掌握的常识性知识，偏题难题有，但不会超过10%，这不影响大局。对于当代社会学理论的最新发展，考试时不作要求。教授们出题一般侧重于社会热点的社会学分析，以及各思想理论家关于某些问题看法的争论与比较。考生如要报考我系，可于考试的那个学期的九月份到社会学系办公室购买往年考题及指定的参考书目清单(每年可能有小小的变化)。这里，我提供几个考题供各位考生参考：
Δ名词解释：元社会学，扩展家庭，“安全阀”机制，酋邦，家族，队群(其中后三个是人类学方向的考题)；
Δ问答题：分析农民工进城的原因及其产生的结果，比较杜尔克姆和韦伯范式的差异，举例说明博奕论模型及其应用，语言和思维的关系，列维—斯特劳斯思想的渊源及其思想(其中后两个是人类学方向的考题)；
Δ简答题：简述帕森斯的模式变量，简述变量描述的几种方式，区别进步、进化、发展、变迁。
考生答题时，很可能会遇到有个别名词解释根本就不会解答，这时不必惊慌。想想，如果说你经过了那么长的时间复习之后都不能回答上来的话，别人也未必能知道，你尽管凭感觉，甚至望文生义好了。在回答简答题时，需把问题所涉及的要点清楚地表述出来，这类题均有客观标准的答案，评分时较为客观。至于那些问答题，主观随意性稍微大些，就是教授们本人出此类题时，可能也没有一个明确的答案，对于考生来说就更不用说了。因此，考生所能做到的就是尽量使用自己所学的社会学知识回答这些问题，做到有理有据、逻辑连贯、条理清楚。有些时候并不在于你说了什么，而在于你怎么说，在于怎么自圆其说。
答题时千万不要自相矛盾，否则，教授们看了会产生“此乃不可造就之‘才'”的看法。另外，有一点应该引起考生的重视：在回答问题时，要尽量使用社会学术语，要让评卷的教师一看便知道至少你不是外行，这样即使答非所问也可能网开一面。答题时一般不要三言两句就万事大吉，如此老师看不出你的逻辑论证过程。考生应对自己所提出的观点进行充分有力的论证，但不要说废话。对于那些字写得较差的考生来说，要确保字迹清晰可辨，否则老师不可能在半天阅卷的时间里逐字为你核定你究竟说了些什么。
六、面试与录取
我系面试一般在四月下旬举行。作法都是实行等额面试，因此只要通知考生过来面试，也就等于决定了要录取你(目前为止尚未出现面试后被刷下来的情况)。我系录取时严格按照综合排名顺序取前几名。综合排名是指：在基础课(政治和外语)都通过我校的最低线的情况下的总分排名。我系坚持分数面前人人平等，不歧视外校及非本专业考生。面试时，一般会让考生在系里事先为面试考生准备的题目里随机抽取一个作为面试的考题。老师会要求考生根据所学知识给予解答，当然此时的面试老师不会为难考生非得回答得全面而准确无误，主要目的是为了看看考生的语言表达能力和逻辑思维能力。完了之后，老师们会问一些其他问题，譬如：除了考试所列书目外，你还看过哪些社会学方面的著作?考生对此应该如实回答。还可能问及“你如何处理理论和实践的关系？”“想听听你在研究生阶段的计划？”或“你打算怎样度过研究生活？”等等，这些问题都是开放性的，对这类问题的回答，不在于你说什么，而在于你如何说。总而言之，面试时不必紧张，因为你应确信，你早就被录取了！
摘自《考研胜经》 |
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2000/08/31,13:24
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